2.Тапсырма:Картаны пайдалана отырып,сармат пен ғұн тайпаларының географиялық орналасуын сипаттап көрсетіңіз

кар

180

353

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

amanullina

Қазақ тiлi

4,6(94 оценок)

асан деген бай , үсен жарлы – екеуi құрдас екен. бiр күнi ел көшкенде қыр астында ойнап жүрiп, ескерiлмей, екеуi жұртта қалыпты. бiр мезгiлде үйге баралық деп келсе, ауыл жоқ, құр жұрты жатыр. асан айқай салып, жылай бастады, үсен ойланып тұрды да айтты:

– жылағанмен еш нәрсе өнбес. көшкен ауылды iздеп қ.

жұртта бiр көзi сынған ине жатыр екен, оны алды және бiр пышақтың сынығын, бiр-екi уыстай қыл та-уып, оны да алды. сонан соң ауылдың жұртын айнала жүгiрiп жүрiп, көштiң кеткен сүрлеуiн тауып, сол сүр-леуге түсiп жүре бердi.

бiраз жер өткен соң сүрлеу екi айрылды. мұны көрiп асан жылай бастады:

– ендi қайсысына түсемiз, – деп, үсен қарап жүрiп, бiреуiне түстi:

– мынау сүрлеу, бүгiн жүрген көштiң сүрлеуi екен – малдың жас тезегi бар, – дедi.

бiраз жер жүрген соң асан қарным ашты деп жылады. үсен үндемей келе жатса, екеуiнiң алдынан бiр үйрек ұшып, ұзамай қасына қонды. асанның онымен iсi болмай жүре бердi. үсен жүгiрiп барып сипалап жүрiп, үйректiң орнынан алты жұмыртқа тапты. асан қуанып жұмыртқаны алайын деп едi, үсен алдырмай:

– жолдан адасып көп күн жүрсек, бiзге тамақ, керек болар, үйректi де ұстап алайық, – дедi.

асан айтты:

– қалай ұстаймыз? үсен:

– мен әкемнiң ұстағандарын көрiп едiм, – деп, манағы жұрттан тауып алған қылдан есiп тұзақ iстедi де, оны апарып үйректiң ұясына құрды. мұнан соң асанды шақырып алып, екеуi бiр таса жерге, қалың шөптiң арасына барып жатты. көп ұзамай-ақ үйрек қайта ұшып, жан-жағында көрiнбеген соң, ұясына келiп қонды. бiтегенеден соң үсен түрегелiп, жүгiрiп ұяға барып едi, үйрек ұша алмай далбырлады да қалды; қараса, үйрек мойнынан тұзаққа iлiнiп қалған екен.

үйректi асан:

– тiрi алып, ойнап баралық, – дедi. үсен айтты:

– жоқ, әкем: үйрек, қаз адал құстар, мұқтаждықта құдайтағала бұларды ға алып, тамақ етуге бұйырады, бiрақ тiрiлей байлап-матап әуре ету деп айтушы едi, әуре етпей бауыздап алалық, – деп, манағы жұрттан тауып алған пышақтың сынығымен бауыздап алды.

– мұнан соң келе-келе жатып, түс ауған уақытта, екеуi бiр өзен-судың бойына жеттi. су iшiп сусындарын қандырған соң үсен айтты:

– ендi бiр тамақ пiсiрiп желiк. асан:

– от жоқ, неғылып пiсiрiп желiк? – дедi.

үсен үндемей су жағалап жүгiрiп кетiп, бiр шақпақ тас тауып әкелдi және шапанының бiр кiшкентай жыртылған жерiнен аз ғана мақта суырып алып, оны тастың үстiне қойып, бәрiн бармағына ғана қатты қысып тұрып, манағы пышақтың сыртымен тасқа қатты ұрып едi, от шығып, мақта тұтанды; сонан соң айналасына аз ғана тезек үгiп салып, үсен өзi отты үрiп тұтандырып жатып, асанды қу тал жинап алып кел деп жiбердi. тал келтiрiлген соң от жағып, әуелi жұмыртқаны отқа салып пiсiрдi; онан соң үйректiң жүнiн жұлып, бұтарлап, бiр талдан iстiк iстеп, үйректi отқа қақтады. пiскен соң екеуi де жесiп, тойып алысты.

тамағы тойған соң көңiлiнен уайымы шығып, асан су жағалап жүгiрiп кеттi, бiр мезгiлде дауыстады:

– үсен, үсен! мынау тайыз жерде қтарды қарашы! – деп.

үсен оған қарамай баяғы жүрттан тапқан иненi отқа салды. ине бiраздан соң оттың күшiмен ерiп, қызарды, сол уақытта пышақпен иненi алып, ептеп идi, қармақ iстедi.

сонан соң асанды шақырып:

– сен шегiртке тере бер, – дедi де, өзi манағы қылдан есiп қармаққа бау iстеп байлап, талдан кесiп оған сап iстедi. сөйтiп, қармағы әбзелiмен даяр болған соң, үсен суға барып, асанның жиған шегiрткесiн жемге шаншып, қармағын суға салды. су әдемi, айнадай таза су екен, iшiндегi ойнаған қтары көрiнiп жүре-тұғын. әуелi шабақтар келдi, бiреуi бiр, екеуi екi жемдi иiскеп, тиiп-қашып, жұлқып өтiп жүрдi. сөйтiп тұрғанда шабақтар дүркiрей келiп қашты. қараса,

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.