СОЧ нужно 4. Начиная с Касым хана до ликвидации ханской власти в XIX веке верховная власть в казахских степях оставалось в руках потомков
А) Керея Б) Жаныбека В) Батыя Г) Абулхаира
6. Годы правления Хакназара хана
А) 1628-1725 г Б) 1538-1580 г В) 1428-1468 г Г)1511-1521 г
7. Смутное время в истории Казахстана характеризуется
А) нашествие Тимуридов Б) частыми воинами соседями В) политической нестабильностью Г) потеря части территории государства
8. К концу правления Хакназара границы ханства на западе проходили по
А) Аралу Б) Жайыку В) Каспию Г) Волге
9. К концу правления Хакназара границы на востоке проходили за
А) Каспий Б) Аралом В) Балхашем Г) Волгой Г) Есилем
10. Годы правления Тауекел хана
А) 1538-1580 гг Б) 1583-1598 гг В) 1598-1628 гг Г) нет правильного ответа
11. Тауекел хан в конце XVI в за овладение присырдарьинскими городами вел борьбу с
А) Сибирском ханом Б) Бухарским ханом В) Хивинским ханом Г) Кокандским ханом
12. Готово было дать огненный бой Тауекулу но не обещало союзнических действий правительство
А) Китая Б) Россия В) Джунгария Г) Коканда Д) Хива
13. Борьбу за обладание Сырдарьинским регионом победоносно завершает хан
2 из 2
А) Хакназар хан Б) Касым хан В) Абылай хан Г) Есим хан
14. Бухара начала новый этап воины, длившиеся более 20 лет
А) 1512-1531 гг Б) 1603-1624 гг В) 1580-1602 гг Г) 1523-1543 гг
15. Борьба с джунгарской агрессии связана все истории правления
А) Касыма хана Б) Жангира хана В) Шигая хана Г) Хакназар хана
16. В борьбе с калмыками Жангир пользовался поддержкой могулов Кашгарии и заключил союз
А) русскими Б) кыргызами В) ногайцами Г) хивинцами
17. 1993 г в Казахстане было отмечано 350- летие победы над ойратами при
А) Орбулаке Б) Буланты В) Аныракае Г) Аягузе
18. Годы правления хана Тауке
А) 1680-1718 гг Б)1428-1468 гг В) 1511-1521 гг Г) нет правильного ответа
19. Основная цель курултая 1710 г в районе Каракумов организация сопротивление
А) джунгарами Б) китайскими войсками В) Хивы Г) продвижение русских
20. Национальная аристократия, элита кара суйек, почитаемая за мудрость, знания обычаев
А) бии Б) батыры С) ходжи Е) кедеи
21. Все казахские племена были объединены в три группы: Улы жуз, Орта жуз и Киши жуз с
А) середины XIX в Б) конца XVIII в В) начала XVII вв Г) начала XVIII в
22. Устная и письменная литература, музыкальная искусство казахского народа сложилась в период
А) XIII-XIV Б) XIV-XV В) XIV-XVI Г) XV-XVII
23. Социальный бытовой поэмой с описанием любви, обычаев и традиций народа является
А) Козы Корпеш и Баян Сулу Б) Кобланды батыр В) Камбар батыр Г) Ер Таргын
24. Основное жилище казахов
А) юрта Б) землянка В) шалаш Г) нет правильного ответа
129
293
Ответы на вопрос:
Потому, что только в 19 веке отменили крепостное право,+ мало внимания уделялось науки,.только в конце 19 века окончательно отменили крепостное право + был промышленный переворот. в итоге стало открываться больше учебных заведений, а ученые могли воплощать свои мысли, догадки, эксперименты в жизнь
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Wolf200231.07.2022 05:45
-
find133725.10.2021 09:47
-
Mokikoo04.11.2021 03:06
-
yurasokolov23207.06.2023 15:00
-
ske419.04.2020 08:09
-
1170708.11.2020 19:16
-
фирузаалиева17.09.2020 06:57
-
TemkYT23.11.2021 15:53
-
Aixerel05.05.2021 16:59
-
art161007.05.2021 23:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.