(8 КЛАСС) ТЕМА «Можно ли обойтись без духовных ценностей?

В своем сочинении-рассуждении необходимо привести 2 примера из на урока литературы произведений. В первом абзаце необходимо выдвинуть тезис (мысль, которую вы будете Доказывать). Во втором ваш пример из произведения с демонстрацией той ценности, которая, по вашему мнению необходима в жизни. Не забываем микровывод. Важны ваши рассуждения по теме. В третьем абзаце 2 пример-демонстрация по той же схеме. 4 абзац-заключение-вывод из всего вышесказанного в сочинении. Заключение тесно связано с вашим тезисом, т.е. вы доказали свой тезис.

Тихотворений – «весенняя гроза».это стихотворение наполнено радостью и ликованием. поэт изображает грозу – природное явление, обычно вызывающее страх и тревогу. но гроза у тютчева совсем другая. она прекрасная и сильная, весёлая и торжествующая, освежающая и вселяющая чувство восторга. мы видим это природное явление в развитии: его начало, саму грозу и её окончание.поэт не скрывает своих чувств. он любуется и восхищается стремительной и бурной жизнью природы. с восторгом и воодушевлением тютчев описывает весеннюю грозу. мы словно слышим звуки, которыми наполнено произведение: раскаты грома, шум воды, птичьи голоса. выразительность и яркость стихотворению метафоры (перлы дождевые, солнце нити золотит), олицетворения (всё вторит весело громам), сравнения (гром, как бы резвяся и играя, грохочет). всё в природе гармонично и созвучно одно другому. гроза символизирует жизнь, движение, мощь и силу природы. поражает мастерство поэта, которому удалось передать читателям своё ощущение ликующей радости. вместе с тютчевым хочется любоваться природой и восхищаться каждым из ее проявлении.