СОЧ по литре 1. Кто Германн?
А) конногвардеец;
Б) инженер;
В) граф.
2. Какой удивительный анекдот, услышанный Германном в доме у Наумова, сильно на него подействовал?
А) о философском камне;
Б) о жизненном эликсире;
В) о трёх картах.
3. Был ли Германн на похоронах графини? С какой целью?
А) был, хотел проститься;
Б) не был, не знал о её смерти;
В) да, чтобы попросить у неё прощения.
4. Как сложилась дальнейшая судьба Германна?
А) женился на Лизавете Ивановне;
Б) сошёл с ума;
В) уехал за границу.
5. Каков жанр этого произведения?
А) рассказ;
Б) повесть;
В) поэма.
6. Какие «три карты», по мнению Германна, - верный путь к улучшению материального положения каждого человека.
А) тройка, семёрка, туз;
Б) расчёт, умеренность, трудолюбие;
В) удача, риск, упорство.
7. Какова основная мысль повести А.С.Пушкина «Пиковая дама»?
А) погоня за богатством, власть денег обрекают человека на бесчеловечные поступки;
Б) для достижения своей цели надо использовать все возможные средства;
В) только богатство делает жизнь насыщенной и интересной
А.П. Чехова «Человек в футляре»
8. Кто из героев рассказывал про Беликова
а) Иван Иванович
б) Буркин
в) Алехин
9. Любимая поговорка Беликова
а) черт побери
б) как бы чего не вышло
в) нет худа без добра
10. По словам Беликова, малороссийский язык напоминал
а) итальянский
б) испанский
в) древнегреческий язык
11. Какое предложение соответствует произведению
а) Беликов скрюченный, точно его из дому клещами вытащили
б) Беликов сказал, точно мешком из – за угла ударили
в) Беликов сказал, точно язык проглотил
12. Как Коваленко называл Беликова
а) Иудой
б) чудиком
в) страшилой
13. Что подразумевается под названием «Человек в футляре»
а) сострадание бедным
б) активная жизнь
в) жизнь среди бездельников, сутяг
Н.С. Лесков «Жемчужное ожерелье»
14. К какому литературному направлению относится произведение Н.С. Лескова «Жемчужное ожерелье»?
а) Романтизм
б) Классицизм
в) Реализм
15. Ведущая тема произведения Н.С. Лескова «Жемчужное ожерелье»?
а) тема «брак по расчету»
б) тема материальных и духовных ценностей
в) тема «отцов и детей»
16. Композиция в произведения Н.С. Лескова «Жемчужное ожерелье»?
a) линейная
б) параллельная
в) кольцевая
17. Чтобы рассказ был убедителен, надо, чтобы в нем были показаны такие события из современной жизни русского общества, где отразился бы и век и современный человек. Кому принадлежит эта фраза?
а) А. Островскому
б) А.С. Пушкину
в) А. Грибоедову
18. Как рассказчик назвал отца Машеньки?
а) сквалыжник
б) жмот
в) скупердяй
19. Где находилось доказательство, что жемчужное ожерелье фальшивое?
а) жемчуг имел непозволительный дефект
б) на замке под собачкой
в) на самой большой жемчужине была пометка
20. Что символизировал жемчуг в святочном рассказе Н.С. Лескова «Жемчужное ожерелье»?
а) символизирует испытание
б) символизирует женскую чистоту и непорочность
в) символизирует смерть
171
173
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
avramenko070714.04.2021 08:13
-
303511123616.08.2020 01:57
-
Зайчик01010113.12.2020 06:25
-
gxjjfjg21.05.2022 07:10
-
FTA72артем10.07.2020 15:51
-
vaniagaclyc07.08.2022 13:08
-
мила90518.04.2023 13:46
-
050876168103.06.2022 08:18
-
Rekryt12312.05.2023 23:01
-
annaegorova415.03.2023 12:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.