по вопросам по рассказу " Уроки французского" 1. Как вы думаете, почему мальчик не убежал к матери в деревню? Что двигало им: жажда знаний или желание выделиться, страх или чувство долга?
2. Почему герой никому не сказал о том, что кто-то таскает у него хлеб и картошку? Почему он «заставил себя смириться и с этим»?
3.Почему герой начал играть в «чику»?
4.Кто из ребят был заводилой в игре?
5.Найдите портрет Вадика, сравните его с портретом главного героя.
6. Для чего играет в «чику» Вадик? Как относятся к игре Вадик и главный герой?
7. Почему Вадик и Птаха избили героя?
8.Каким было после этого состояние героя?
9.Почему, уже поднявшись на гору, герой крикнул что было мочи: «Переверну-у-ул!»? Что он хотел этим доказать?
10.Прочитайте разговор Лидии Михайловны и героя рассказа после уроков. Обратите внимание на их портреты. Почему, по-вашему, эти описания автор поставил рядом? Как называется этот прием? Чего добивается писатель?
11.Как вы думаете, почему именно главного героя рассказа выбрала Лидия Михайловна для отдельных занятий? Случайно ли это? Как сама учительница объясняет это своему ученику?
12.Что почувствовал главный герой, когда догадался, кто прислал ему посылку?
13.Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Как вы расцениваете этот поступок? Что выдавало ее во время игры?
14.Когда, по-вашему, герой рассказа понял истинный смысл игры, которую затеяла учительница?

По торжественным дням, одержимый холопским недугом, целый город с каким-то испугом подъезжает к заветным дверям; записав свое имя и званье, разъезжаются гости домой, так глубоко довольны собой,что подумаешь — в том их призванье!   по торжественным дням приезжают люди, имеющие какое-то звание, дворянскую фамилию, приглашенные хозяином дома. им рады, их встречают с почтением. автор говорит, что в том, чтоб ездить по гостям их призвание, их талант. а в обычные дни этот пышный подъезд убогие лица: прожектеры, искатели мест, и преклонный старик, и вдовица. от него и к нему то и знай по утрам всё курьеры с бумагами скачут. возвращаясь, иной напевает «трам-трам», а иные просители плачут. раз я видел, сюда мужики подошли, деревенские люди, на церковь и стали вдали, свесив русые головы к груди; показался швейцар. «допусти», — говорят с выраженьем надежды и муки. он гостей оглядел: некрасивы на взгляд! загорелые лица и руки, армячишка худой на плечах, по котомке на спинах согнутых, крест на шее и кровь на ногах, в самодельные лапти обутых (знать, брели-то долгонько они из каких-нибудь дальних губерний). кто-то крикнул швейцару: «гони! наш не любит оборванной черни! » и захлопнулась дверь. постояв, развязали кошли пилигримы, но швейцар не пустил, скудной лепты не взяв, и пошли они, солнцем палимы, повторяя: «суди его бог! », разводя безнадежно руками, и, покуда я видеть их мог,с непокрытыми шли головами.по будням - "холопский недуг" бедняки, вдовы, старики, искатели мест, прожектора - простой народ, их гонят, перед ними закрывают дверь. и уходят они оскорбленные и униженные.