1.Яка головна відмінність дисидентського руху в Україні в 1970–1980-ті рр. від попереднього етапу? 2. Що сприяло активізації дисидентського руху в другій половині 1970-х рр.?
3. Які форми і методи боротьби з дисидентським рухом застосовувала влада?
4. Чим вирізнялася Українська Гельсінська група?
5. Охарактеризувати кампанії з масового арешту дисидентів у середині 1960-х, на початку 1970-х років і наприкінці 1970-х — на початку 1980-х років. Чим були викликані хвилі
масових арештів?

268

342

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

azko

История

4,6(66 оценок)

§1. древние германцы и римская империяв iv-vi веках германцы стали создавать государства не на своей родине. а на территории римской империи. с переселения народов ведет свой отсчет средних веков. 1. устройство деревень селились на опушках лесов, рек и озер, в центре была главная усадьба, вокруг нее концентрировались другие дворы ( до 10 - 15). валы и ров ограждали эти поселения от внешних врагов. жители нескольких усадеб объединялись в общину,в ней все хозяйственные вопросы решались на сходе. так было в первые века нашей эры. 2. основные занятия германцев - скотоводство, земледелие. при обработке земли использовали соху, плуг, борону из дерева.. они вспахивали землю сохой или легким плугом, рыхлили ее деревянной бороной. тягловая сила - волы. если почва истощалась, начинали работать на новом участке. еще занятия : собирательство, охота, рыбная ловля, ковка из железной руды , добытой на болотах, орудий труда и оружия. каждая семья делала посуду и одежду лично для себя. иногда делали это и гончары, плотники и ткачи. в могли быть и пленные рабы. развита торговля с римлянами . покупали драгоценные изделия из бронзы, вина, скот, а продавали рабов, выделанную кожу, меховые изделия.3. семья . семья жила в длинных домах, крытых соломой. семьи объединялась в роды. род стоял на стороне родичей, была кровная месть, передававшаяся из поколения в поколения . потом ее заменили огромным штрафом. несколько родов составляли племя. а из племени вырастали племенные союзы. семья род племя племенной союз. 4. , появлялась знать. руководило племенем народное собрание. все вопросы решались на собрании, во главе которого были старейшины. решались вопросы войны и мира, выбирались вожди, обсуждались законы.. кстати, за предательство, могло быть наказание смертью. в вожди попадали знатные. одобрение принятого шло с звона оружия. в собраниях принимали участие только мужчины. мужчины носили оружие. во время войны они входили в ополчение. а постоянные отряды назывались дружинами. дружинники всегда принимали пищу за одним столом с вождем, выполняли его приказы, во время войны обогащались знать, она даже не стала работать на земле. усилилось неравенство между богатыми и бедными.5. переселение народов, римляне заключали мир с некоторыми племенами, с другими же - воевали . своих союзников римляне делали " буфером ", то есть селили на границах, чтобы было удобно отражать натиск врагов. в конце шестого века германцы постоянно воевали, беря с собой в путь даже женщин, детей и скот. воевали за плодородные земли. связано это было с активностью азиатов - гуннов - кочевников. гунны громили народы, всегда занимавшиеся земледелием, а те шли воевать с соседями и с римской империей. в середине пятого века у гуннов был вождь атилла . он двинулся на галлию, но проиграл. слабая римская империя ( она разделилась в 395 году) не могла защищать себя, поэтому вандалы в 455 году разрушили рим и его архитектуру. с тех пор термином " вандализм" называют бессмысленное разрушение. римляне не оказывали даже сопротивления, падали памятники, уныло шла торговля. в 476 году один вождь легко сдвинул с престола ромула августула и отправил символы власти руководителю восточной римской империи. западной не стало. кончилась древнего мира и наступила средних вековк началу vi века германцы были практически везде на территории бывшей западной римской империи: вандалы - в северной африке, вестготы (западные готы) - в испании, остготы (восточные готы) - в италии, франки - в галлии, и саксы - в британии. германцы часто посещали римлян, их набеги разрушить римскую империю.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.