46. Эволюция экономических взглядов Г. В. Плеханова. 47. Разработка экономических проблем в работах В. И. Ленина.
48. В чем суть «теории экономического развития» И. Шумпетера?
49. Поясните смысл концепции «спонтанного» порядкам Ф. Хайека.
50. К. Каутский, Р. Гильфердинг – теоретики «организованного капитализма».
51. Что понимал Дж. М. Кейнс под эффективным спросом?
52. От чего согласно теории Дж. М. Кейнса зависит динамика личного потребления и инвестиций?
53. Поясните смысл «основного психологического закона» Дж. М. Кейнса.
54. Что такое коэффициент мультипликации? Какую роль он играет в теории Дж. М. Кейнса?
55. Концепции, выдвинутой Дж. М. Кейнсом, от предшествующих теорий?
56. Поясните, в чем смысл идеи «неоклассического синтеза», выдвинутой П. Самуэльсоном.
57. Как меняются формы рыночной конкуренции согласно теории «несовершенной конкуренции» Дж. Робинсон?
58. В чем отличие подхода к анализу «монополии и конкуренции» Э. Чемберлина от концепции Дж. Робинсон?
59. Существо и значение модели IS–LM, предложенной Дж. Хиксом.
60. Поясните смысл однофакторной модели Р. Харрода и Е. Домара.
61. Какие функциональные связи отражает уравнение обмена И. Фишера?
62. Количественная теория денег М. Фридмена: содержание, особенности.
63. В чем заключается «денежное правило» М. Фридмена?
64. В чем состоят монетаристские рецепты регулирования инфляции?
65. Поясните смысл кривой и эффекта А. Лаффера.
66. Какие выводы следуют из теории рациональных ожиданий?
67. В чем существо теории общественного выбора Дж. Бьюкенена?
68. Постиндустриализм и общество «третьей волны» (Д. Белл и Э. Тоффлер).
69. Как предлагает решать проблему «внешних эффектов» Р. Коуз?
70. Становление шведской школы: анализ макроэкономической динамики.
71. Теория экономических порядков В. Ойкена: основные положения и выводы.
72. Экономическая концепция и реформа Л. Эрхарда.
73. Г. Беккер: экономический подход к анализу неэкономических сфер деятельности.
74. В чем смысл концепции нулевого экономического роста?
75. Каковы предпосылки, из которых исходят концепции внешнеэкономических отношений?
76. Поясните связь издержек с факторными преимуществами в теории Э. Хекшера–Б. Олина.
77. Какую роль в теории конкурентных преимуществ играет выдвинутое М. Портером положение о «национальном ромбе»?
78. Экономические взгляды С. Ю. Витте.
79. М. И. Туган-Барановский: проблемы методологии и теории политической экономии.
80. Анализ аграрных отношений и семейного крестьянского хозяйства в трудах А. В. Чаянова.
81. Л. Н. Юровский: концепция рыночного равновесия и финансовой стабилизации.
82. Создание российской экономико-математической школы. работы В. К. Дмитриева, Е. Е. Слуцкого.
83. «Тектология» А. А. Богданова: применение системного подхода.
84. Л. В. Канторович: разработка теории линейного программирования.
85. Научные школы в отечественной экономической науке 50 – 90 гг.
86. Трансформация идей «государственного социализма»: дискуссии послевоенного периода.
87. Проблемы и теории переходной экономики.
88. Экономические теории и экономическая политика.
89. Развитие экономических взглядов в трудах просветителей демократов Ч. Валиханова, И. Алтынсарина, А. Кунанбаева.
90. Современная экономическая мысль в Казахстане. Проблемы перехода к рыночной экономике.

245

402

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dabby25

Экономика

4,5(84 оценок)

Решение: прибыль от реализации товарной продукции: (600*4500) – 2000 – (15*4500) = 2700000 – 2000 – 67500 = 2630500 величина налога: 2630500*(32%/100%) = 841760 чистая прибыль: 2630500 – 841760 = 1788740.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Экономика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.