Уявіть себе автором/авторкою підручника,складіть для учнів запитання до ілюстрації «Статуя імператору Константину в Йорку(Північна Англія)»
185
438
Ответы на вопрос:
Гавриил абрамович илизаров 15 июня 1921 года родился старшим из шестерых детей в бедной еврейской семье в деревне беловежбелостокского воеводства, польской республики (в 1939—1946 гг. деревня беловежа входила в состав брестской сср, ныне деревня беловеж входит в беловежскую гмину[pl] хайнувского повята подляского воеводства польши). там жила семья его матери и после службы в рккаво время гражданской войны осел его отец[6]. отец будущего хирурга абрам елизаров[7], горско-еврейского происхождения, происходил из кусар (ныне город гусар гусарского районаазербайджана); мать — голда абрамовна розенблюм, ашкеназского происхождения, — из беловежа.[8][9][10] когда ему было семь лет, семья перебралась на родину отца в кусары, где будущий хирург окончил школу-восьмилетку, затем — буйнакский медрабфак.[11]. в школу пошёл в 11-и или 12–летнем возрасте, но это не помешало ему сдать все предметы и поступить сразу в 4 или 5 класс. в 1938 году он экстерном окончил общеобразовательную школу и продолжил учёбу на медрабфаке в городе буйнакске дагестанской асср[12]. в 1939 году стал студентом крымского государственного медицинского института имени и. в. сталина, который окончил в 1944 году. получив диплом врача, прошёл путь от врача районной больницы в селе долговка (1948) до директора всесоюзного курганского научного центра восстановительной травматологии и ортопедии (1987). с 1944 года — врач половинской (с. половинное), затем косулинской (с. долговка) райбольниц курганской области. с 1947 года — заведующий косулинским райздравотделом. первым пациентом с аппаратом для фиксации кости, разработанным г.а. илизаровым, стал местный гармонист, который из–за туберкулёза коленного сустава ходил на костылях. операция прошла успешно[13]. с 1950 года — врач травматолог-ортопед курганской областной больницы, в 1951 году предложил аппарат для чрескостного остеосинтеза. заявка на изобретение была подана 9 июня 1952 года, авторское свидетельство № 98471 выдано 30 июня 1954 года. в 1955 году назначен заведующим ортопедо-травматологическим отделением курганского областного госпиталя инвалидов великой отечественной войны. будучи заведующим хирургическим отделением курганского областного госпиталя для инвалидов войны, где перед его глазами проходили сотни бойцов с последствиями повреждений костей, которым проводимое лечение практически не давало результата, г. а. илизаров предложил свой, принципиально новый способ сращивания костей при переломах. новизна предложенного способа и аппарата для его осуществления подтверждены авторским свидетельством. использование аппарата илизарова повысило эффективность и заметно сократило сроки лечения переломов. большая практика дала возможность расширить диапазон применения аппарата источник: wiii
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
dfhhu17.09.2022 20:55
-
caros1425.04.2022 18:41
-
byxanceva6kv217.05.2021 13:48
-
egordyachenko16.11.2022 07:56
-
тик1234516.11.2022 19:59
-
XeyalVusal12410.07.2020 01:18
-
tomaseva23.08.2021 12:39
-
orlovski15555507.01.2023 10:16
-
Ilona28627.05.2023 01:08
-
Oхxxymiron07.09.2020 10:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.