Составьте схему предложений(то есть поставить круглые и квадратные скобки в предложениях) Мелколесье. Степь и дали. Свет луны во все концы, вот опять вдруг зарыдали разливные бубенцы.
Неприглядная дорога, да любимая навек, по которой ездил много всякий русский человек.
Эх вы сани! Что за сани!
Тот, кто видел хоть однажды этот край и эту гладь, тот почти берёзке каждой ножку рад поцеловать.
Полюбил я седых журавлей с их курлыканьем в тощие дали, потому что в просторах полей они сытных хлебов не видали.
До сегодня ещё мне снится наше поле, луга и лес, принакрытые сереньким ситцем этих северных бедных небес. ​

Когда владимир впервые увидел машу, он передумал мстить троекурову. пришел к ним в дом как учитель француз "де форж". он обучал машу музыке. сначала маша равнодушно относилась к де форжу, да она и не могла себе позволить себе его полюбить по своему положению. она барыня, а он обычный учитель. но после того, как француз храбро победил медведя, маше он стал интересен. со временем девушка всё-таки начала испытывать к нему какие-то чувства. не могла себе этого признать. как-то на уроке музыки, француз сказал что у него болит голова и ушел, оставив маше записку где было написано " в семь у беседки". она хотела и не хотела того чтобы француз ей признался в любви. вот девушке на месте. учитель сказал что он не де форж, а дубровский, и поэтому вынужден уехать. взял с марии обещание, что если ей будет угрожать опасность, она прибегнет к нему.вот настал день свадьбы. машу выдали за князя верейского. в день свадьбы она тянула время и ждала дубровского, когда же он прилетит спасти ее. он не прилетел спасти ее. они сидели уже в карете и тут на них напали. это был дубровский. он сказал : "вы свободны, выходите". она сказала что я вас ждала до последней секунды, но вы опоздали. оставьте меня с князем.