1.В истории Древнего Рима существовало три периода политического устройства. Назовите формы правления: форма правления в Древнем Риме, основанная Ромулом, при которой власть сосредотачивалась в руках одного человека
( : 1)
Введите ответ
2.форма государственного устройства, при которой верховная власть принадлежит лицам, а также государственным органам, избираемым на определенный срок
( : 1)
Введите ответ
3.форма правления, при которой власть сосредоточена в руках одного человека, при этом в состав государства входили территории завоеванных стран
( : 1)
Введите ответ
4.что означали буквы S.P.Q.R на штандартах Рима?
( : 1)
Введите ответ
5.
Перечислите 3 социальные группы общества Древнего Рима
( : 3)
Философы, Войны, Земледельцы, ремесленники
6.перечислите обязанности и права 3-х социальных групп общества Древнего Рима
( : 3)
Введите ответ
287
346
Ответы на вопрос:
Құқығы құқығын қорғаудан басталады» дейді. иә, шынында, дүниге келген сәтінен-ақ өзінің құқығына ие болады. себебі «қазақстан республикасының ең қымбат қазынасы - , оның өмірі, құқығы мен бостандығы» деп қазақстан республикасының конституциясының бірінші бабында айтылған. мемлекеттік биліктің бастауы - халық. яғни өзінің ойын, пікірін еркін айтуға да құқылы. қазақстан республикасында ң құқықтары қорғалуына дәлел де айтуға болады: ол - елбасымыз нұрсұлтан әбішұлы назарбаевтың ң өмірін жақсартуға бағытталған«қазақстан халқының әл-ауқатын арттыру - мемлекеттік саясаттың басты мақсаты» атты қазақстан халқына жолдауы.әр елде негізгі заңдары, басшы, мен азаматтардың өмір сүруін қамтамасыз ету үшін зандылықтар болуы керек.қазақ елінде ерте заманнан бері хандар басқарып, оның ішінен тәуке ханның «жеті жарғысы», есім ханның «ескі жолы», қасым ханның «қасқа жолы» сияқты заңдар шығарған. ал қазіргі таңда елімізде талай өзгерістер бар. әуелі, құқығына байланысты конституция бір мың тоғыз жүз тоқсан бесінші жылы отызыншы тамызда референдумда бекітілген болатын. белгілі заңгер ғалым а.к.котов былай деп айтқан: «жалпы социологиялық категория « құқығы» мен мемлекеттік құқықтық ұғым «азамат құқығының» байланыста болуы – табиғи жағдай. олардың арасындағы айырмашылық – құқығы мемлекеттік құқықтың мойындауынан тыс бола береді. олар дүниежүзілік қауымдастықпен гуманистік құндылық ретінде мойындалған. негізінде, құқығын сыйлайтын мемлекет олардың негізгілерін өз конституцияларында бекітеді, сонымен қатар күнделікті заңнамаларда тәптіштейді». осы сөзден мынадай қорытынды туындайды: әрбір елдің , азаматы өзінің құқығы мен міндетін білу қажет. менің пайымдауымша, кез келген азамат өз елінің құқығын білу қажет. себебі заңдарды, құқықтарды, міндеттерді білген азамат, мемлекеттік құқықтардың не екенін түсініп, заңдарды орындайды. бірақ оның барлығын толық білу үшін, тек қана бойында жауапкершілік болғаны абзал. ата заңның баптарын жүректен өткізетін болса, сол өз құқығын дұрыс біліп, қорғай алмақ, қорғана алмақ! керек жерін алып ал
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
JEJH09.04.2023 10:57
-
ukrainahfy13.02.2020 09:18
-
Daniil287929.12.2021 00:23
-
масяня11429.07.2022 14:35
-
grebennickovasv08.10.2022 18:26
-
кефирка562324.03.2020 04:36
-
Gghfv24.05.2020 02:59
-
gigi2409.09.2021 20:17
-
АкоLove31.07.2020 02:27
-
Дарья000717.01.2020 14:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.