Используя материалы урока составьте монолог на тему: "Почему важно тщательно мыть руки?" или "Истина всегда пробивает себе путь с трудом."​

сидя на уроке, я смотрел в окно. 

    сидя.-

1) (что деепричастие

2) морф.признаки:

-образовано от глагола сидеть,

-несоверш.вид, 

-непереходн,

-невозвр.

3) роль в предложении: является обстоятельством (точнее д.о)

лежа на спине, я думала, что будет завтра.

лёжа.-

1) (что деепричастие

2) морф.признаки:

-образованно от глагола лежать,

-несоверш.вид,

-непереходн,

-невозвр,

3) роль в предложении: является обстоятельством. ( точнее д.о)

посидев немного у него в гостях, они пошли гулять.

1) посидев.-

(что

2) морф.признаки:

-образованно от глагола посидеть.

-соверш.вид.

-непереходн,

-невозвр.

3) в предлжении является частью деепри.оборота.

немного полежав и отдохнув, я пошел на тренировку.

1) полежав.-

(что деепричастие

2) морф.признаки:

- образованно от глагола полежать.

-сов.вид

-непереходн.

-невозвр.

3) в предложении является частью д.об.