9 клас. Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр. № 8. І варіант 1. Знайдіть складне речення: А) Мати з Нимидорою порались у хаті, готували вечерю. Б) Вона – це гармонійний спів, дух злагоди і миру. В) Над хатою зійшла вечірня зоря, заграла золотом у яблуневім цвіті. Г) Уночі несподівано знявся північний вітер, небо скоро затяглося хмарами. 2. Між частинами складносурядного речення кома не ставиться, якщо: А) у простих реченнях, які входять у складносурядне, говориться про швидку зміну подій; Б) друге речення містить у собі несподіваний наслідок чи різке протиставлення; В) перед єднальним чи розділовим сполучником у складносурядному реченні є спільний другорядний член, що стосується обох простих речень; Г) прості речення з’єднані підрядними сполучниками. 3. Тема тексту – це: А) мета тексту, заради якої його створено; Б) те, про що йдеться в тексті, його зміст; В) сукупність виражальних засобів; Г) стилістичні засоби. 4. Які слова допомагають уникнути повторів у тексті: А) антоніми; Б) синоніми; В) омоніми; Г) пароніми. 5.Укажіть рядок, у якому подано правильне визначення синтаксису. А.Розділ науки про мову, який вивчає будову та значення словосполучень. Б.Розділ науки про мову, який вивчає будову та значення речень. В.Розділ науки про мову, який вивчає будову та значення словосполучень та речень. Г.Розділ науки про мову, який вивчає частини мови. 6. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою. А. Складносурядне з єднальним 1.Вдягнеш зимове пальто, а воно сполучником. відлига, аж капотить (Л. Тараненко). Б. Складносурядне з розділовим 2.Прийде тепло, і під моє вікно сполучником. повернеться пара ластівок (Л. Тараненко). В. Складносурядне з протиставним 3.Шпаки – це імітатори веселі: сполучником. то іволга у пісні їх дзвенить, то хлопчик, друзів кличучи, свистить, то соловейко розсипає трелі…(М.Рильський). Г. Просте ускладнене речення. 4. Обабіч дороги болото давнє, очеретом густим заросле… (Л. Тараненко). 5. Максим сів на стілець і подумав, що йому незабаром в армію… (Л. Тараненко). 7. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою. А. Складнопідрядне з 1. Захотілося стукнути по ньому, підрядним причини. щоб посипалися друзки (Л.Тараненко). Б.Складнопідрядне з 2. Вдень я погоджувалася з татком, підрядним мети. що Вадим вродливий…(Л.Тараненко) В.Складнопідрядне з 3. Тут саме життя підіймає, бо рано підрядним з’ясувальним. починається трудовий день (О.Гончар). Г. Складнопідрядне з 4. Хоч і лягла в постіль, не могла підрядним допустовим. заснути (Л.Тараненко). 5. Вадим, звиклий до поклоніння, не звертав ні на кого і ні на що уваги ( Л. Тараненко ) 8.Укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням та визначенням смислових зв’язків між предикативними частинами. А. Перша частина виражає 1. Дедалі більш видніє, степ умову, за якої можлива дія ширшає, розпросторюється після в другій частині. нічної мли (О. Гончар). Б. Друга частина розкриває 2. А слово скаже – з пам’яті не причину дії, про яку йдеться викинеш (Л.Костенко). в першій частині. 3. Тоді впізнала: це був той самий В. Друга частина розкриває лицар… (Р. Іваничук). або уточнює зміст першої 4. Бджоли раді цвіту – люди літу частини. ( Нар. тв.). Г. Перша й друга частини

135

185

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vfeukb59Pavek

4,5(17 оценок)

Весною тепло,але влітку тепліше. лід холодний,але мороз холодніший

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.