Прочитайте отрывок из сочинения по рассказу В. Ф. Тендрякова «Хлеб для собаки», продолжи его, напиши, какие ещё проблемы и темы раскрывает автор в
своём произведении? Выскажите свое мнение о герое рассказа сочинения
Объём 90 100 слов
«Безусловно, основной в рассказе является проблема совести. Мальчику
Володе довелось жить в то страшное время, когда классовая ненависть пыталась
побороть все понятия человечности. У кого-то это получалось, у кого-то – нет. Автор
своим произведением приводит нас к выводу, что в те годы страдали все умеющие
чувствовать. Одни мучились физически: голодали, умирали от холода и страшных
болезней. Другие мучились морально, не находя успокоения своей совести из-за
относительного жизненного покоя. Важно заметить, что и то, и другое одинаково
страшно и приводит к физической или моральной смерти. И неслучайно рассказ
заканчивается сообщением о самоубийстве начальника станции, «которому по долгу
службы приходилось ходить в красной шапке вдоль вокзального скверика». Совесть
этого человека не выдержала.

126

203

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

али419

Литература

4,7(61 оценок)

Одной из жемчужин наследия великого писателя тургенева стала небольшая повесть «ася». по форме, глубокая по содержанию, она отразила всю глубину души писателя, его грустные размышления о человеческих судьбах, о той поре жизни человека, когда он молод, полон надежд и веры в любовь… в повести рассказывается о любви двух молодых людей. ромео и джульетта. но если в трагедии шекспира причины разлучившие молодых людей ясны, то в повести тургенева все загадочно и запутано. это первое исследование, которое проливает свет на таинственные места повести, раскрывает истинный замысел писателя, который со дня публикации повести остался нераскрытым. более того, художественные идеи тургенева были в глазах общественности тенденциозным исследованием чернышевского. именно его статья « человек на rendez-vous» определила взгляд общества на это произведение. поэтому для восстановления истины мы полностью приводим текст тургенева, в котором выделяем и комментируем наиболее значимые места. читателю рекомендуется самому пытаться понять, что значат наши выделения, а потом уже читать объяснения. в этом случае он будет воспринимать, и анализировать произведение, как и задумывал сам писатель. обращаем ваше внимание, что вы должны думать, а не просто читать. это произведение было написано на думающего и чувствующего читателя. это, разумеется, непривычный способ чтения, когда самому надо отгадывать и понимать значение тех или иных слов, но если вы будете это делать, а не просто прочитывать последующие комментарии, вы получите возможность проверить свое знание человеческих отношений и ваших интеллектуальных возможностей. «мне было тогда лет двадцать пять, - начал н. дела давно минувших дней, как видите. я только что вырвался на волю и уехал за границу… я жил без оглядки, делал что хотел, процветал, одним словом. мне тогда и в голову не приходило, что человек не растение и процветать ему долго нельзя. молодость ест пряники , да и думает, что это-то и есть хлеб насущный; а придет время — и хлебца напросишься. но толковать об этом не для чего».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.