3 .Каков жанр текста? ​

Суммативное оценивание по русской литературе за IV четверть, 6 класс

ФИ ученика(цы)

Всего –

Задание 1. ( )

Соотнесите жанр произведения. Соедините стрелкой произведение и его жанр.

«Снегурочка» а) стихотворение

«Бежин луг» б) пьеса

«Русалка» в) рассказ

2. Соотнесите пары: автор изученных произведений и факты из его биографии.

1.Н. Островский а) автор произведения «Муму», «Бежин луг», подолгу работал в имении

- Лутовиново, был врагом крепостного права.

2.И.С. Тургенева б) Его детство в имении Тарханы, автор стихотворения «Русалка»

3.М.Ю. Лермонтов в)Колумб Замоскворечья», автор пьесы «Снегурочка», жил и работал в

имении Щелыково.

3. Укажите изобразительное средство

Солнце - не огнистое, не раскалённое, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей» - это

4. Кто поет о том, что «рыбок златые гуляют стада, хрустальные есть города?»

A) Водяной

B) Морская царевна

C) Морской царь

D) Русалка

5.О чем рассказывают истории мальчики в рассказе «Бежин луг?»

Задание 2 ( )

Прочитайте отрывок и рассказа «Бежин луг».

Составьте простой цитатный план.

Уже более трех часов протекло с тех пор, как я присоседился к мальчикам. Месяц взошел наконец; я его не тотчас заметил: так он был мал и узок. Эта безлунная ночь, казалось, была всё так же великолепна, как и прежде... Но уже склонились к темному краю земли многие звезды, еще недавно высоко стоявшие на небе; всё совершенно затихло кругом, как обыкновенно затихает всё только к утру: всё спало крепким, неподвижным, передрассветным сном. В воздухе уже не так сильно пахло, — в нем снова как будто разливалась сырость... Недолги летние ночи!.. Разговор мальчиков угасал вместе с огнями... Собаки даже дремали; лошади, сколько я мог различить, при чуть брезжущем, слабо льющемся свете звезд, тоже лежали, понурив головы... Сладкое забытье напало на меня; оно перешло в дремоту.

Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза: утро зачиналось. Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса́, и жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею. Тело мое ответило ему легкой, веселой дрожью. Я проворно встал и подошел к мальчикам. Они все спали как убитые вокруг тлеющего костра; один Павел приподнялся до половины и пристально поглядел на меня.

Я кивнул ему головой и пошел восвояси вдоль задымившейся реки. Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди по зазеленевшимся холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам, и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, — полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... Всё зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун...

Задание 3. ( )

Прочитайте стихотворение М.Ю.Л ермонтова «Русалка».

Дайте развернутые ответы на вопросы:

- Почему Русалка грустит?

- Есть ли сходства и различия между «Русалкой» и «Снегурочкой»?

Сходство

Различие

Задание 4. ( ) 100 слов

Напишите эссе на тему «Интересное произведение, изученное в шестом классе».

На 2 группы сравнительную и превосходную простая сравнительная форма образуется при приставок - ее, - ей - е,- ше, а составная при прибавления слова более простая превосходительная степень образует  ся при приставок - ейш,-айш.составная превосходительная степень образуется при слов наиболее и самый