"человек в футляре" определите особенности взаимодействий героев, установив соответствия. герои
1. Коллеги (учителя)
2. Молодежь
3. Повар Афанасий
4. Буркин
5. Варенька
6. Коваленко

взаимоотношения
А. "считал фискалом, мерзкой рожей, Иудой"
Б. "давил на всех"
В. "отнеслась к нему ласково, сердечно"
Г. "боялся, как бы не зарезал"
Д. "идти рядом со мною было тяжко"
Е. "товарищеская обязанность"
Ж. "ведет себя дурно, очень шумит в классах"
З. "стала оказывать благосклонность"
И. "мы боялись его"
К. "возненавидел и терпеть его не мог"
Л. "угнетал нас своей осторожностью, мнительностью, футлярными соображениями"​

Образ маленького человека нашел отражение в произведениях многих великих поэтов и писателей. Изображением плачевной участи этих людей, несправедливости, их окружающей, писатели хотели изменить жизнь "маленького человека" к лучшему, облегчить ее.

"Что такое станционный смотритель? Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда... "

Пушкин встал на защиту несправедливо обиженного "почтенного сословия смотрителей". Он утверждает, что "сии столь оклеветанные смотрители вообще суть люди мирные, от природы услужливые, склонные к общению, скромные в притязаниях на почести и не слишком сребролюбивые". Пушкин учит нас обращать внимание не на должность, а на душу и сердце человека, потому что тогда мир станет гораздо добрее и честнее.

Объяснение: