, Мне подарили книги. Я так обрадовался им, что чуть не со слезами

бросился домой и, не помня себя, очутился в детской комнате, лег в свою

кровать, закрылся пологом, развернул первую часть одной из книг – и

позабыл все окружающее. Мать рассказывала мне потом, что я был как

помешанный: ничего не говорил, не понимал, что мне говорят, и не хотел

идти обедать. Должны были отнять книжку, несмотря на горькие мои слезы.

Угроза, что книжки отнимут совсем, заставила меня удержаться от слез,

встать и даже обедать.

После обеда я опять схватил книжку и читал до вечера. Я читал свои

книжки с восторгом и, несмотря на разумную бережливость матери, прочел

все с небольшим в месяц. В детском уме моем произошел совершенный

переворот, и для меня открылся новый мир. Я узнал из книги «Рассуждение о

громе», что такое молния, воздух, облака; узнал об образовании дождя и

происхождении снега. Многие явления в природе, на которые я смотрел

бессмысленно, хотя и с любопытством, получили для меня смысл, значение и

стали еще любопытнее (По С.Т. Аксакову).

Питання для самоконтролю

1. Чому зрадів хлопчик?

2. Які почуття виникли у хлопчика, коли він опинився у своїй

кімнаті?

3. Чому хлопчику відкрився новий світ?

4. Про які явища природи взнав хлопчик iз книги?

225

374

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

яильяатыилья

Українська література

4,6(95 оценок)

1. “його палагна була з багацького роду, фудульна, здорова дівка, з грубим голосом й воластою шиєю. правда, вона любила пишне лудіння, і немало десь піде грошей на шовкові хустки та дорогі згарди, але то байка! ”

2. “з неї була добра газдиня…”

3. “єфудульна палагна, що звикла шість день на тиждень робити і тільки в свято одпочивала, пишаючись красним лудінням, сердито дорікала за його примхи…”

4. “на добрім хазяйстві палагна набралась тіла, стала повна й червона, курила люльку, як іванова мати, носила пишні шовкові хустки, а на воластій шиї блищало у неї стільки намиста, що челядь з заздрощів аж розсідалась…”

5. “палагна сама сідлала свого коня і закладала червоний постіл в стремено так гордо, неначе всі гори належали тільки до неї…”

6. “її туге тіло, що не знало ще материнства, свобідно і гордо пливло в молодих травах царинки, таке рожеве і свіже, як хмара, переповнена теплим весняним дощем…”

7. “але палагна була фудульна, її силком не візьмеш…”

8. “так палагна стала любаскою юри…”

9. “вона і перше любила пишно вбиратись, а тепер наче щось вступило у неї: навіть у будень носила шовкові хустки, дорогі й писані мудро,блискучі дротяні запаски, а важкі згарди гнули їй шию. часом щезала з дому й верталася пізно, червона, розтріпана, п’яна неначе…”

10. “щодня вона запивалася в корчмі з юрою-мольфаром, прилюдно цілувалась і обіймалася з ним, не криючись навіть, що має любаса…

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська література

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.