Задание 2

Вот текст:

Весна: На кого же Снегурочку оставишь?
Мороз: Дочка наша
На возрасте, без нянек обойдется. Ни пешему, ни конному дороги И следу нет в ее терем. Медведи Овсянники и волки матерые
Кругом двора дозором ходят...
Прохожего, захожего блюдут.
Весна
Тоска возьмет меж филинов и леших Одной сидеть.
Мороз: А теремная челядь!
В прислужницах у ней на побегушках Лукавая лисица-сиводушка,
Зайчата ей капустку добывают;
Чем свет бежит на родничок куница
С кувшинчиком; грызут орехи белки,
На корточках усевшись; горностайки
В приспешницах сенных у ней на службе.
Весна: Да все ж тоска, подумай, дед!
Мороз: Работай,
Волну пряди, бобровою опушкой Тулупчик свой и шапки обшивай, Строчи пестрей оленьи рукавички. Грибы суши, бруснику да морошку Про зимнюю бесхлебицу готовь;
От скуки пой, пляши, коль есть охота, Чего еще?
Весна: Эх, старый! Девке воля Милей всего. Ни терем твой точеный, Ни соболи, бобры, ни рукавички
Строченые не дороги; на мысли У девушки Снегурочки другое:

С людьми пожить; подружки нужны ей Веселые да игры до полночи,
Весенние гулянки да горелки
С ребятами, покуда...
Мороз: Что покуда?
В е с н а : Покуда ей забавно, что ребята Наперебой за ней до драки рвутся.
М о р о з :
Весна:
Мороз:
Весна: Безумный
И злой старик! На свете все живое Должно любить. Снегурочку в неволе Не даст тебе томить родная мать.
Мороз: Услышал я о том, что будто Солнце Сбирается губить Снегурку; только
И ждет того, чтоб заронить ей в сердце
Лучом своим огонь любви; тогда
нет Снегурочке, Ярило Сожжет ее, испепелит, растопит.
Не знаю как, но умертвит. Доколе ж Младенчески чиста ее душа,
Не властен он вредить Снегурке.
Весна: Полно!
Поверил ты рассказам глупой птицы! Недаром же ей кличка — баба.
Мороз: Знаю
Без бабы я, что зло Ярило мыслит.
В е с н а : Отдай мою Снегурочку!
А там?
А там полюбится один.
Вот то-то мне и нелюбо.
Мороз: Не дам.
Послушай, помиримся!
Для девушки присмотр всего нужнее

И строгий глаз, да не один, а десять. И некогда тебе и неохота
За дочерью приглядывать, так лучше Отдать ее в слободку, Бобылю Бездетному, на место дочки. Будет Заботы ей по горло, да и парням Корысти нет на бобылеву дочку Закидывать глаза. Согласна ты?
В е с н а : Согласна, пусть живет в семье бобыльской; Лишь только бы на воле.
Мороз: Дочь не знает
Любви совсем, в ее холодном сердце Ни искры нет губительного чувства; И знать любви не будет, если ты Весеннего тепла томящей неги, Ласкающей, разымчивой...
Весна: Довольно!
Покличь ко мне Снегурочку...

108

326

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ilona122

Литература

4,6(93 оценок)

на создание рассказа «кавказский пленник» толстого натолкнули действия, происходившие во время войны российских с горцами на кавказе. в один прекрасный момент чеченцы преследовали толстого и чуть ли не взяли его в плен. потом писатель прочел мемуары кавказского офицера ф.ф. торнау, который по сути был в плену у чеченцев.

рассказ назван «кавказский пленник», а не «кавказские пленники», так как главное свое внимание писатель уделяет рассказу о жилине. жилин и костылин— герои рассказа, но по- истинному героем можно именовать только жилина.

основная мысль рассказа— обучить людей не сдаваться даже в самых тяжелых обстоятельствах, добиваться собственной цели.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.