Ответы на вопрос:
ответ:
антон шкаплеров родился 20 февраля 1972 года в городе севастополь, республика крым. в 1989 году окончил среднюю школу № 30. далее, три года учился в черниговском высшем военном авиационном училище. в 1994 году окончил с отличием качинское высшее военное авиационное училище летчиков, а в 1997 году получил диплом военно-воздушной инженерной академии имени николая жуковского, факультета «летательные аппараты». позднее, прошел обучение в российской академии государственной службы при президенте российской федерации по специальности «юриспруденция».
до 1998 года проходил службу в строевой части военно-воздушных сил калужской области, в поселке шайковка. далее в течении пяти лет работал старшим летчиком-инструктором пилотажной группы «небесные гусары» центра показа авиационной техники ввс. затем стал командир эскадрильи авиационного полка ввс в поселке кубинка, московской области.
на заседании межведомственной квалификационной комиссии 5 июля 2005 года антону николаевичу присвоена квалификация «космонавт-испытатель». через пять лет аттестован в качестве космонавта отряда научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов имени юрия гагарина.
первый полет в космос совершил 14 ноября 2011 года в качестве командира космического корабля «союз тма-22». общая продолжительность полета составила 165 суток 7 часов 31 минуты 34 секунды. во время полета совершил один выход в открытый космос, продолжительностью 6 часов 15 минут.
указом президента российской федерации от 2 ноября 2013 года за мужество и героизм, проявленные при осуществлении длительного космического полета на международной космической станции, шкаплерову антону николаевичу присвоено звание героя российской федерации с вручением знака особого отличия - медали «золотая звезда».
второй полет стартовал 24 ноября 2014 года в качестве командира корабля «союз тма-15м», члена 42-й и 43-й основных экспедиций мкс вместе с самантой кристофоретти и терри вертсом. в тот же день, через 5 часов 46 минут после старта, корабль успешно пристыковался к малому исследовательскому модулю «рассвет» российского сегмента международной космической станции. позднее, 11 июня 2015 года корабль отстыковался от станции. спускаемый аппарат тпк «союз тма-15м» благополучно приземлился в заданном районе казахстана. продолжительность полета космонавтов составила 199 суток 16 ч 42 мин 48 секунд.
третий полет стартовал 17 декабря 2017 года в качестве командира корабля «союз мс-07» вместе со скоттом тинглом и норисигэ канаи. во время полета 2 февраля 2018 года совершил один выход в открытый космос, продолжительностью 08 ч 13 минут. продолжительность третьего полета космонавтов составила 199 суток 16 ч 42 мин 48 секунд.
общая продолжительность полетов шкаплерова составляет 533 суток 05 часов 31 минута.
ещё антон николаевич увлекается теннисом, футболом, бадминтоном, гольфом. много времени уделяет и путешествиям.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
nurik13928.08.2020 13:43
-
landeshforever29.04.2022 15:44
-
200528220.02.2022 21:26
-
Pomidorka21325.05.2023 13:16
-
gratem0430.05.2020 01:12
-
лолкекчибурек128.02.2022 16:31
-
alexsashinav31.07.2020 11:08
-
mathewkichunov20.03.2022 02:55
-
Лапушка15022.04.2021 04:51
-
Perevezii17.04.2023 04:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.