РЕБЯТА С ИСТОРИЕЕЙ.Наука,Література,Архітектрура,Мистецтво,Религия Османської Імпер МЕНЯ ИСТОРИЧКА УБЬЕТ ЕСЛИ Я ЕТО НЕ ЗДЕЛАЮ

Годы царствования николая 1 (1825-1855 гг.) расцениваются как "апогей самодержавия". одной из главных николая 1 было укрепление аппарата и усиления режима личной власти. 1.была создана грамотная система всесторонней государственной опеки над общественно-политической, и культурной жизнью страны. 2. в эпоху николая 1 зарождается и развивается техническое образование. появляются первые , а не иностранные инженеры. 3. появляются страховые общество, вводится обязательное медицинское страхование прислуги, на заводах спб-кассы на случай гибели и потери трудоспособности. 4. начинается строительство железных дорог, при нем начали строить дорогу петербург-москва. 5. к концу правления большинство крепостных крестьян стали крестьянскими. 6. началось массовое разведение картофеля, как сельскохозяйственного продукта. 7.был издан школьный устав, согласно которому начальное и среднее образование подразделялось на три категории: 1) для детей низших сословий (крестьянство) предназначались одноклассные приходские училища; 2) для средних сословий (мещан и купцов) - трехклассные уездные училища; 3) для детей дворян и чиновников - семиклассные гимназии. 8.в 1826-32 гг. была проведена кодификация законов. она упорядочила российское законодательство, но не внесла изменений ни в политическую, ни в социальную структуру россии, ни в саму систему ее . 9. в царствование николая 1 было издано более 100 указов о крестьянах, направленных на смягчение крепостного права, но ввиду их фактической необязательности для помещиков они находили весьма ограниченное применение. 10.новые социально- процессы развивались в сфере промышленности и торговли. в сфере мелкой крестьянской промышленности накапливались капиталы, готовились кадры обученных рабочих, выделялись представители торгово-промышленной буржуазии. за счет распространения мануфактур, основанных на наемном труде, развивалась крупная промышленность. переход от мануфактурного производства к фабрике - крупному производству, основанному на машинной технике - промышленный переворот 1840-ых гг., который имеет две стороны: техническую - систематическое применение машин и социальную - формирование промышленной буржуазии и промышленного пролетариата. 11.в связи с ростом промышленности и углублением хозяйственной специализации регионов страны развивался внутренний рынок. основными товарами были продукция с/х и изделия крестьянских промыслов. расширялись внешнеторговые связи. страны европы покупали в россии хлеб и сырье, в азиатские страны россия поставляла промышленную продукцию - ткань и металлические изделия. причиной кризиса в последние десятилетия перед реформой 1861 г. являлся регресс системы хозяйства, основывавшейся на крепостном труде. но в целом, в и в социальном отношении были прогрессивные сдвиги, которые происходили на базе мелкотоварного и капиталистического хозяйства. 12. время николая 1 – это «золотой век» культуры. 13. было проведено преобразование духовных школ. создан синодальный перевод библии. 14. развивалась философия духовно-академических школ. философия в духовных школах россии не сводилась только к трансляции философии, на кафедрах духовных академий санкт-петербурга, москвы, киева казани активно развивается философский дискурс, в результате которого сформировалась духовно-академическая школа философии, философская традиция в которой была близка философии в западноевропейских средневековых университетах. философия в духовных учебных заведениях преподавалась в дискурсивном духе, и свт. филарет московский требовал «при испытании наблю¬дать, чтобы испытуемые отвечали из ума и знания, а не слепо из учебной книги или записок». 15. уровень преступности был не высок, он резко повысился после реформ 1860-ых гг.