НАДО ДАЮ 100 1 В каком ряду в одном из слов выделенной буквой НЕПРАВИЛЬНО стоит удерение? *
дОсуха, крапИва
переведенА, нАчатый
вклЮчим, сОслепу
балУясь, киломЕтр
2 Найдите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ *
прилежно заниматься
любимые книги
искать очки
бой часов

3 Найдите среди предложений 1-7 предложение с двумя обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения: (1) В это утро впервые в своей жизни я услышал поразившую меня игру на пастушьем рожке. (2) Я смотрел в открытое окно, лёжа в тёплой постели и подрагивая от холодка зари. (3) Улица была залита розовым светом солнца, встававшего за домами. (4) Вот открылись ворота двора, и седой пастух-хозяин, в помазанных дёгтем сапогах и высокой шляпе, похожей на цилиндр, вышел на середину ещё пустынной улицы. (5) Он поставил у ног свою шляпу, перекрестился, приложил обеими руками длинный рожок к губам, надул толстые щёки — и я вздрогнул от первых звуков: рожок заиграл так громко, что даже в ушах задребезжало. (6) Но так он играл только сначала. (7) Потом он стал забирать выше и жальче и вдруг заиграл что-то радостное. *
4 Определите тип односоставного предложения. ответ запишите. Клянемся своими боевыми знаменами… выстоять в предстоящих схватках с врагом... *
5 В данном ниже предложении пронумерованы все запятые.Укажите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знаки препинания при вводном слове. Пастух,(1) наверное,(2) тоже слышал это и понимал,(3) как его слушают,(4) и ему это было приятно. *
1
2
3
4
6 В данных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Запишите цифры, обозначающие знаки препинания при обо собленном приложении. Кругом стояло человек шесть молодых великанов, (1) очень похожих друг на друга. Заморозки, (2) предвестники скорой зимы, (3) повторялись всё чаще и чаще. Иван Евсеич, (4) не могу ли я, (5) голубчик, (6) купить у вас четвертей пять овса? Ведь всё это отец мой наживал, (7) Марья Андреевна! *
1
2
3
4
5
6
7
7 Среди предложений 9-12 найдите предложение с составным глагольным сказуемым. Напишите номер этого предложения. (9) Замычали вдали коровы и стали понемногу подбираться, а пастух всё стоял и играл. (10) Он играл, запрокинув голову, словно забыв про всё на свете. (11) Пастух переводил дыхание, и тогда слышались восхищённые голоса на улице: «Вот это мастер! И откуда в нём духу столько!» (12) Пастух, наверное, тоже слышал это и понимал, как его слушают, и ему это было приятно. *
8 Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. *
Очень (не)красивый почерк, (не)выполненная домашняя работа, (не)сдвинуться с места
(Не)достойное поведение, (не)жданно-(не)гаданно, (не)дорого продаю
Строительство (не)завершено, вовсе (не)холодно, (не)лепость
(Не)убранная комната, (не)наряженная елка, (не)услышал из-за шума
9 Среди предложений 2-7 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения: (2) Я смотрел в открытое окно, лёжа в тёплой постели и подрагивая от холодка зари. (3) Улица была залита розовым светом солнца, встававшего за домами. (4) Вот открылись ворота двора, и седой пастух-хозяин, в помазанных дёгтем сапогах и высокой шляпе, похожей на цилиндр, вышел на середину ещё пустынной улицы. (5) Он поставил у ног свою шляпу, перекрестился, приложил обеими руками длинный рожок к губам, надул толстые щёки — и я вздрогнул от первых звуков: рожок заиграл так громко, что даже в ушах задребезжало. (6) Но так он играл только сначала. (7) Потом он стал забирать выше и жальче и вдруг заиграл что-то радостное. *
10 Определите вид связи в словосочетании ХОДИЛ ПО ДОРОГЕ.

102

407

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

petukhova05

Русский язык

4,4(5 оценок)

1. первый документ вызывают улыбку своей неофициальностью, неуважением к личности родителя; неправильно подписано имя директора (обычно, полностью пишется именно фамилия, а не имя) второй документ чересчур официален и смешон, ведь это записка, и перед матерью можно отчитываться словами, и не так подробно, если, конечно, она не устроила в доме диктатуру и матриархат. 2. первая ошибка - сокращение фамилии директора, неверный падеж. корректная форма: уважаемые родители! уведомляю, что ваш сын, такой-то такой-то, систематически получает неудовлетворительные оценки, указывающие на его неспособность к обучению, самовоспитанию и общей неподготовленности к сдаче итоговых экзаменов. все это может повлечь его наискорейшее исключение из школы. директор школы, васильев (к примеру) п. записка сына к матери: "мама, сегодня я сходил в магазин и купил продукты на тридцать три рубля и двадцать одну копейку" 3. для составления официального документа либо обращения, не стоит использовать языковых средств выразительности, употреблять слова-паразиты, слова в переносном значении. нейтральный стиль написания - основный стиль. записка, тем более от сына к маме, пишется в свободной форме.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.