От очень нужно Тема «История Древнего Рима царского и республиканского периодов»

ВАРИАНТ №1

1. На контурной карте изобразите (по0,5 б.):
а/ Территорию, где проживали этруски;

б/ Направления военных действий римлян и карфагенян в Первой Пунической войне

в/ Территорию, которая отошла к Римскому государству в ходе Второй Пунической войны

г/ Город Карфаген

2. Дайте объяснения понятиям (по1б.):
Консул-

Плебей-

3. Определите соответствия :(1,5 б.)

а/ Претор
1/ в Древнем Риме должностное лицо, назначал сенат на 6 месяцев в случае внутренней или внешней опасности, угрожавшей государству
б/ Провинция
2/ в Древнем Риме союз трех политических деятелей для захвата высшей власти.
в/ Контрибуция
3/ завоевана римлянами область, страна, которая располагалась за пределами Италии; подвластна территория, которой руководили наместники
а/ Триумвират
4/ Денежные выплаты, налагаемые победившим государством на государство, что потерпело поражение

5/ в Древнем Риме должностное лицо, исполнявшее функции судьи

4. В чем отличие греческой и римской армий?(2 б.)

5. Охарактеризуйте Юлия цезаря как человека (положительные и отрицательные черты) (2б.)

6. Проанализируйте: почему рядовые римляне признали Юлия Цезаря и при этом погиб он в результате заговора.(2,5 б.)

Тема «История Древнего Рима царского и республиканского периодов»

ВАРИАНТ №2

1. На контурной карте изобразите (по 0,5 б.):

а/ Территорию, где проживали латины;

б/ Направления военных действий римлян и карфагенян во Второй Пунической войне

в/ Территорию, которую получило Римское государство в результате Первой Пунической войны

г/ Город Новый Карфаген

2. Дайте объяснения понятиям (по 1 б.):

Патриций-

Диктатор-

3. Определите соответствия : (1,5 б.)

а/ «Пиррова победа»

1/ В 390 г. до н. э. Рим захватили галльские племена. Держалась только крепость на холме Капитолий. Когда защитники уснули, галлы начали штурм, который не удался.
б/«Родину защищают железом, а не золотом»
2/ Он понимал, что, пересекая реку Рубикон, начинает новую войну. Взвесив все «за» и «против» известный в Риме политик с этими словами переправился через реку.
в/ «Гуси Рим»
3/ Греческая колония Торрент на в войне против римлян позвала талантливого полководца из Греции. Сначала в двух сражениях он победил римлян. Победа досталась полководцу ценой больших потерь
г/ «Жребий брошен»
4/ Через несколько месяцев Цезарь повел свое войско в Сирию против Понтийського царя .В августе 47 г. до н. э. после победы над ним Цезарь прислал самый короткий в истории отчет в Рим.

5/ На обратном пути на галлов написал римский полководец Камилл, который, отобрав у них металл, заявил:

4. В чем отличие образования в Греции и Риме? (2 б.)
5. Охарактеризуйте Юлия Цезаря как военноначальника (положительные и отрицательные черты)(2 б.)

6. Докажите или опровергните мнение историков: «Общество в Греции всегда отдыхало, а в Риме всегда воевало»(2,5 б.)

Тема «История Древнего Рима царского и республиканского периодов»

ВАРИАНТ №3

1. На контурной карте изобрази (по 0,5 б.):
а/ Территорию, где проживали сабины; ;

б/ Направления военных действий римлян и карфагенян в Третей Пунической войне

в/ Территорию, которая присоединилась к Римскому государству благодаря Юлию Цезарю

г/ Город Рим

2. Дайте объяснения понятиям (по 1 б.):
Трибун-

Триумф-

3. Определите соответствия : (1,5 б.)

а/ Основание города Рим
1/ 82-79 гг.до н.э.
б/ Диктаторство Корнели Суллы
2/ 48-44 гг.до н.э.
в/ Восстание гладиаторов
3/ 74 г. до н.э.
г/ Установление Республики
4/ 21 апреля 753 г. до н.э.

5/ 509 г до н.э.

4. В чем было отличие между природно-географическими условиями Рима и Греции?(2 б.)

5. Охарактеризуйте Юлия Цезаря как политика (положительные и отрицательные черты) (2б.)

6. Докажите, что жители Римского государства имели разный уровень жизни.( (2,5 б.)

144

422

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Duna383292928282

История

4,4(97 оценок)

0.почему двуречье так назвали и что это такое(тип вступление) 1.где находилось и когда. 2.развитие двуречинцев(произемледелие,скотоводство и ремесло) 3.из чего строили дома и крепости(из глины) 4.отношение с египтом. 5.кому покланялись.(богов назвать) 6.вывод

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.