Уявіть себе футурологом, який прогнозує розвиток людства.
Спробуйте описати, як виглядатиме життя людини у 2100 році

1) Які регіони світу досягнуть найвищого рівня розвитку економ ки та якості життя людей?
2) Якими будуть основні досягнення людства в інформаційних

технологіях і в освоєнні космосу?
3) Чи зміниться сама людина фізично?

4) Чи змiняться моральні цінності людини і людського суспіль ства? Якими вони будуть?
5) Які глобальні проблеми людства будуть подолані, і перед якими новими глобальними проблемами постане людство майбутнього?

6) Якою буде Українська держава та її роль і місце у світі?

202

355

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Марина36843

История

4,7(22 оценок)

ответ:

1. кормление - вид великих и удельных князей своим должностным лицам, по которому княжеская администрация содержалась за счёт местного населения в течение периода службы.

2. юрьев день — определенный законом срок, когда в московской руси поселившийся на господской земле и заключивший с владельцем "порядную" крестьянин имел право уйти от хозяина, выполнив предварительно все свои обязательства по отношению к нему. это было единственное время в году, по окончании осенних работ (неделя до и после 26 ноября), когда зависимые крестьяне могли переходить от одного владельца к другому.

3. пожилое — пошлина в россии конце xv xvii вв., которую уплачивал крестьянин при уходе от сво. его владельца за неделю до и неделю после юрьева дня осеннего … в россии в 15 17 вв.: денежная плата, которую крестьянин отдавал землевладельцу в случае своего перехода к другому землевладельцу.

4. суде́бник 1497 года — свод законов государства; нормативный правовой акт, созданный в целях систематизации существующих норм права. памятник права xv века, созданный в эпоху правления ивана iii.

5. ме́стничество — система распределения должностей в зависимости от знатности рода, существовавшая в государстве.

6. наме́стник — должность в россии, великом княжестве литовском и других странах, руководитель крупной административно-территориальной единицы. наместник в древней руси — руководитель органа местного , который назначался князем в города и их уезды.

7. волосте́ль — представитель великокняжеской власти на местах.

8. поме́стье — разновидность земельного владения, представлявшегося за воинскую или государственную службу в россии в конце xv — начале xviii веков. европейские аналоги — асьенда - фазенда. земельное владение помещика.

9. прика́зы — органы центрального государственного в царстве, заведовавшие особым родом государственных дел или отдельными областями государства. приказы назывались иначе палатами, избами, дворами, дворцами, третями или четвертями.

10. теория была изложена в характерной для средневекового мышления религиозной форме и утверждала, что преемницей римской и византийской империй, павших, по мнению теоретиков, из-за уклонения от «истинной веры», является московская русь — «третий рим» (два рима падоша, а третий стоит, а четвертому не бысти). третий рим — европейская религиозно- и политическая идея, использовавшаяся для обоснования особого религиозно-политического значения различных стран как преемников римской империи.

если не жалко поставь ответ лучшим !

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.