Суммативное оценивание по русской литературе за раздел : "Фольклорные элементы в литературных произведениях" 1Определите жанр произведения А.С.Пушкина "Жанр и Людмила", перечислите фольклорные элементы в нем. ( не менее 5 элементов). 2б. 2.Передайте сюжет произведения. 2б. 3.О каких персонажах идет речь в данных строчках : В унынье, с пасмурным челом, За шумным, свадебным столом Сидят три витязя младые. 1б. 4. От кого Руслан узнал о том, кто похитил Людмилу? 1б. 5.Найдите в тексте описание похитителя Людмилы, запишите цитату. 2б. 6.Рассмотрите иллюстрацию на стр.203, какой эпизод произведения запечатлен в ней? 1б. 7.Почему так долго Руслан не мог найти Людмилу, объясните причину? 1б. 8.Что произошло с Людмилой? 1б. 9.Чем примечателен конец произведения? 1б. Итого: 12б ОТВЕТЬ ХОТЬ НА 1 ВОПРОС

169

281

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

яна1764

Литература

4,4(38 оценок)

Стихотворение «не жалею, не зову, не плачу… » может считаться эпиграфом ко всему творчеству сергея есенина. яркие образы стиха рисуют нам удивительный мир поэзии поэта. стихотворение пронизано чувством грусти. поэт сожалеет об уходящей юности и необра- тимости этого процесса. хотя в начале стихотворения есенин говорит: «не жалею, не зову, не плачу…» , чувствуется иное настроение. это светлая печаль, желание вернуть утраченную мо- лодость. эти чувства переданы через образы «розового коня» , «дыма белых яблонь» и увяданья. юность, словно медь, «льющаяся с листьев» . она не уйдет внезапно, а тихо убежит ручейком. золотые листья деревьев, словно годы жизни, улетают и исчезают в пространстве. так было всегда. есенин понимает, что юность не вернуть, это происходит с каждым человеком. за осенью придет зима, за зимой – весна, и этот процесс длится вечно. так же и молодость необратимо «сте- кает с листьев» . это стихотворение мелодично. его напевность передана пятистопным хореем, созда- ющим неповторимую музыкальность. поэт часто повторяет слова, акцентируя на них внимание читателя. строка перетекает в строку, строфа – в строфу – все сливается в единый поток чувств и эмоций. образы природы в стихотворении глубоко символичны. белые яблони – это символ весны, новой жизни. прошлое останется позади, все права защищены 2001-2005 оставляя дорогу молодым. осень – это пора «увяданья» . поэтому с такой тоской поэт пишет о белых яблонях, как бы ему хотелось вновь вернуться в див- ный сад. юность – это цветущее белое дерево, символ чистоты, непорочности, а осенью лишь «тихо льется с кленов медь» . время в стихотворении плавно течет, перетекает из пространства в другое. оно не стоит на месте, а струится сквозь пальцы, и лирический герой не в силах остано- вить его. время выражается через образы природы, которая неотделима от человека. лирический герой растворен в окружающем его мире. он органично вписывается в него. все чувства лирического героя находят свое проявление в природных образах: «увяданья золотом охваченный» , «что пришло процвесть» , «буйство глаз и половодье чувств» . жизнь для поэта – это бег «розового коня» , какое-то мимолетное видение. поэт спрашивает сам себя: «жизнь моя? иль ты приснилась мне? » . но конец известен – это смерть. все, что живет на земле, рано или поздно умирает: «все мы, все мы в этом в этом мире тленны,…» . это вечный закон природы. поэтому поэт сравнивает себя со скитальцем, бродягой, который пришел в эту жизнь лишь на короткий промежуток времени и вскоре покинет его. есенин говорит о «бродя- жем духе» , олицетворяя себя с богомольцами и странниками древней руси. лирический герой неотделим от образа россии. его внутренний мир передается пейзажными зарисовками. молодость поэта, которая безвозвратно ушла – это «страна березового ситца» . но и она исчезает во времени, как и юность поэта. но помимо этих тем, в стихотворении есть и другие образы. для поэта смерть – начало новой жизни, поэтому она «благословенна» . лирический герой предчувствует конец жизни, но не воспринимает его как трагедию. поэтому в стихотворении нет надрыва. с образом бегущего «розового коня» поэт вводит символ своей жизни – дороги, уходящей в даль. жизнь промелькнула, как яркий блик, и близится конец этого пути, а следовательно, нача- ло новой жизни. в этом стихотворении есенин создает необыкновенно яркие, красивые образы, особый мир, который ни с чьим не спутать.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.