1) Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (в порядке возрастания).

(1) Девочка по-прежнему не разговаривала, часто бывала рассеянной, а иногда – апатичной, и всё же её присутствие радовало Вогана. (2) Сто раз на дню он сравнивал настоящую Амелию с этой девочкой или эту девочку – с настоящей Амелией. (3) В результате между ними сформировалась настолько прочная связь: он уже не могу думать об одной из них отдельно от другой. (4) Неразрывно связанные в его голове боролись образы – две стороны одной мысли. (5) Он пробовал обратиться за к местному лекарю – врач прогноза не дал, посоветовал ему чаще бывать на свежем воздухе и меньше нервничать. (6) Он чувствовал, что малышка нуждается в нём, и понимал, что она ему чужая. (7) Её могли напугать стук подков по мостовой, громко хлопнувшая дверь, попытка слишком фамильярного незнакомца потрепать её по щеке, выбивание пыли из ковров – в таких случаях она оглядывалась на Вогана.

2) Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (в порядке возрастания).

(1) Наступила решающая минута: советники, столпившись вокруг плотным кольцом, наблюдали, затаив дыхание и нахмурившись, как фон облизнул пересохшие губы, протянул руку к сцинку, нервно отдёрнул её и затем снова протянул. (2) Наступила тишина – рука фона опустилась над пестрой рептилией, потом он глубоко вздохнул и крепко схватил сцинка поперёк туловища: «Ааа!» – выдохнули советники. (3) Но фон, одурев от страха и радости от совершенного смелого поступка продолжал сидеть, бормоча: «Я взял его, я его взял», - пока я не освободил бедную рептилию и не посадил на место. (4) Фон увидел: я недоволен, но чувство детского восторга, которое родилось в его душе, не могло быть сломлено. (5) Фон махнул рукой и захохотал. (6) Смех фона был заразительным, и я тоже расхохотался: «Как нелепо получилось, представляете, мой друг?» (7) Так как он выразил обеспокоенность своим здоровьем, я предложил ему лекарство, эффективное против воздействия разных животных: кве-фонг-гу, агам, гекконов – но предупредил, что его нельзя использовать против укуса змей.

3)

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений (в порядке возрастания).

(1) Наступила решающая минута: советники, столпившись вокруг плотным кольцом, наблюдали, затаив дыхание и нахмурившись, как фон облизнул пересохшие губы, протянул руку к сцинку, нервно отдёрнул её и затем снова протянул. (2) Наступила тишина – рука фона опустилась над пестрой рептилией, потом он глубоко вздохнул и крепко схватил сцинка поперёк туловища: «Ааа!» – выдохнули советники. (3) Но фон, одурев от страха и радости от совершенного смелого поступка, продолжал сидеть, бормоча: «Я взял его», - пока я не освободил бедную рептилию и не посадил на место. (4) Фон увидел: я недоволен, но чувство детского восторга, которое родилось в его душе, не могло быть сломлено. (5) Фон махнул рукой и захохотал. (6) Смех фона был заразительным, и я тоже расхохотался: (7) «Как нелепо получилось, представляете, мой друг?» (8) Так как он выразил обеспокоенность своим здоровьем, я предложил ему эффективное лекарство против воздействия разных животных: кве-фонг-гу, агам, гекконов – но предупредил, что его нельзя использовать против укуса змей.

хелп

251

280

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

alekandra78zubo

Русский язык

4,7(67 оценок)

1. придаточное времени (увидела когда? ) 2. придаточное условия ( люди живут не хлебом единым при каком условии? ) 3. придаточное цели ( зачем? с какой целью? ) 4. придаточное причины мог выйти в море по какой причине? ) 5. придаточное определительное (деревня какая? ) 6. придаточное условия ( при каком условии? )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.