suslenok91

19.01.2020 10:25

Русский язык

Есть ответ 👍

Antsevegor2008 avatar antsevegor2008
11 часов назад
Литература
5 - 9 классы
Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки».
1.ответьте на вопрос: «Какую роль играет этот эпизод в рассказе ?» Как он раскрывает проблему рассказа.

2.Озаглавьте эпизод.

3.Определите отношение автора

1.К главным героям (кого из них считаете главным, почему вы так считаете, какую роль играет в этом эпизоде, как к нему относится автор и вы. Докажите цитатами из отрывка( цитаты оформляются в кавычках))

Оформление ответа : К главным героям относятся………, потому что……….. Автор ……… .Я считаю, что автор прав ( не прав), так как эти герои….

2.Второстепенным героям. (кого из них считаете главным, почему вы так считаете, какую роль играет в этом эпизоде, как к нему относится автор и вы. Докажите цитатами из отрывка( цитаты оформляются в кавычках))

Мать давала мне в школу завтрак: два ломтя черного хлеба, густо намазанных клюквенным повидлом. И вот настал день, когда на шумной перемене я вынул свой хлеб и всей кожей ощутил установившуюся вокруг меня тишину. Я растерялся, не посмел тогда предложить ребятам. Однако на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре...
На большой перемене я достал их и, боясь неприятной тишины, которую так трудно нарушить, слишком поспешно и неловко выкрикнул:
- Кто хочет?!
- Мне шматочек, - отозвался Пашка Быков, парень с нашей улицы.
- И мне!.. И мне!.. Мне тоже!..
Со всех сторон тянулись руки, блестели глаза.
- Всем не хватит! - Пашка старался оттолкнуть напиравших, но никто не отступал.
- Мне! Мне! Корочку!..
Я отламывал всем по кусочку.
Наверное, от нетерпения, без злого умысла, кто-то подтолкнул мою руку, хлеб упал, задние, желая увидеть, что же случилось с хлебом, наперли на передних, и несколько ног по кускам, раздавило их.
- Пахорукий! - выругал меня Пашка.
И отошел. За ним все поползли в разные стороны.
На окрашенном повидлом полу лежал растерзанный хлеб. Было такое ощущение, что мы все вгорячах нечаянно убили какое-то животное.
Учительница Ольга Станиславна вошла в класс. По тому, как она отвела глаза, как спросила не сразу, а с еле приметной запинкой, я понял - она голодна тоже.
- Это кто ж такой сытый?
И все те, кого я хотел угостить хлебом, охотно, торжественно , со злорадством объявили:
- Володька Тенков сытый! Он это!..
Я жил в пролетарской стране и хорошо знал, как стыдно быть у нас сытым. Но, к сожалению, я действительно был сыт, мой отец, ответственный служащий, получал ответственный паек. Мать даже пекла белые пироги с капустой и рубленым яйцом!
Ольга Станиславна начала урок.
- В раз мы проходили правописание... - И замолчала. - В раз мы... - Она старалась не глядеть на раздавленный хлеб. - Володя Тенков, встань, подбери за собой!
Я покорно встал, не пререкаясь, подобрал хлеб, стер вырванным из тетради листком клюквенное повидло с пола. Весь класс молчал, весь класс дышал над моей головой.
После этого я наотрез отказался брать в школу завтраки.

272

331

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

xodo322

Русский язык

4,5(20 оценок)

музей

му-зей, в этом слоге два слога, ударной является гласная во втором слоге:

буква м передает звук [м] — согласный, зв. непарн. (сонорный), тв.

буква у дает звук [у] — гласный, безударный.

буква з передает звук [з’] — согласный, зв., мягк.

буква е дает звук [э] — гласный, ударн.

буква й передает звук [й’] — согл.,всегда зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.

подсчитываем буквы и звуки: пять букв и столько же звуков.

аллея

ал-ле-я – в слвое три слога, ударный второй слог:

буква а передает звук [а] — безударный гласный.

две буквы л звук [л’] — согл., звонкий непарн. (сонорный), мягкий.

буква е передает звук — [э] — гл., ударный.

буква я передает два звука:

[й’] — согл., зв. непарн. ( мягкий, непарн.

[a] — гл., безударный звук.

в этом слове пять букв и пять звуков.

пальто

паль-то, два слога, 2-ой слог с ударной гласной:

буква п дает звук [п] — согл., глух., парный (п-б), тв.

буква а дает звук [а] — гласный, безуд.

буква л передает звук [л’] — согласный, зв. непарн. ( мягк.

буква ь самостоятельного звука не дает [–]

буква т передает звук [т] — согл., глухой парный (т-д), тв.

буква о передает звук [о] - ударный гласный звук.

за счет того, что ь е дает звука, в слове 6 букв, но звуков 5.

месяц

ме-сяц — слово из 2 слогов, ударный слог первый:

буква м передает звук [м’] — согласный, зв. непарн. ( мягкий.

буква е дает звук [э] — ударный гласный звук.

буква с передает звук [с’] — согл., глухой парный (с-з), мягк.

буква я передает звук [ь] — гл., безуд. (заударный звук, может обозначаться и как [а]).

буква ц дает звук [ц] — согл., глух. непарн., тв. непарн.

итого: 5 букв, 5 зв.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.