1. Выберите ошибочное утверждение.
1) Частица – служебная часть речи. которая придает смысловые оттенки словам и предложениям.
2) Частица – второстепенный член предложения со значением признаки предмета
2. Укажите ряд с производными предлогами.
1) насчет, в течение, вместо
2) из, по, в
3) в отличие от, до, из-за
4) в продолжение, из-под, на

3. Укажите сочинительный союз
1) словно 2) зато 3) потому что 4) хотя

4. В каком предложении есть частица
1) Даже солнце сегодня светит ярче.
2) Из окон мне было видно море.
3) Бабушка крепко держала меня за руку.
4) Я люблю смотреть, как падает снег.

5. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.
1) Благодаря дождя 2) наперекор обычаю 3) согласно графику 4) вопреки предсказанию

6. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно.
1) Он перевел деньги (на) счет в банке.
2) Изменить ( в) роде, числе, падеже.
3) Дождь продолжался (в) течение недели.
4) (В) следствие какой-то задержки мы отстали от группы.

7. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся раздельно
1) (не)мог сделать, враг (не)доумевал
2) (не) написанное мною письмо, (не) зная бедности
3) (не)кем заменить, (не) благодаря за угощение
4) ему (не)спалось, (не)здоровый вид
8. Укажите пример раздельного написания предлога.
1)звонил (в)продолжение получаса
2) двигаться (на)встречу ветру
3) узнали (на)счёт контрольной
4) выступит (в)место меня
9 Слова со скобками запишите так: если слитно пишем , то в скобках пишем + , если раздельно, то в скобках пишем - ОБРАЗЕЦ : 1( -) 2(+) 3(-) 4(+)
1. Что(бы) щенок рос здоровым, соблюдайте режим питания.
2. Все любили моего брата за(то), что он был справедлив.
3. Что(бы) быть по-настоящему грамотным человеком, нужно постоянно обращаться к книгам.
4. Я сделал то(же) задание, что и Петька.

Найдите ошибку в употреблении служебных частей речи. Выпишите нужный вариант, исправьте ошибку:
1) Благодаря дождя 2) наперекор обычаю 3) согласно графику 4) вопреки предсказанию

. Перепишите текст и раскройте скобки :
1. Его упрашивали (в)продолжени.. недели. Мать конечно плакала (Набоков). 2. (В)след (за)тем странное равнодушие охватило его (Бианки). 3. Заботливая хозяйка жена Ларивона (по)многу раз в день меняла ему горячие припарки прикладывала к ноге какие-то капли... (Бианки). 4. (В)продолжени.. романа можно будет узнать о дальнейшей судьбе героини. 5. Я не обольщаюсь (на)счёт качества этих переводов (Набоков). 6. Охотники ели редко и (по)многу. 7. И мысли охотника унеслись (в)глубь времён (Бианки). 8. Опасения Ивана Николаевича полностью оправдались прохожие обращали на него внимание и оборачивались. (В) следстви.. этого он принял решение покинуть большие улицы и пробираться переулочками... (Булгаков). 9. (На)счёт в банке было переведено четыреста миллионов рублей. 10. Казарка с ужасом замечала что (не)смотря на все её усилия сокол становится всё лучше виден 11. (От)чего(же) на этой странице я когда(то) загнул уголок?) 12. (За)чем пойдёшь то и найдёшь (Пословица 13. Но (в)место того встретивши Галку Иван Иванович начал бранить (за)чем она шатается без дела.14 (Тут (не)одно воспоминанье тут жизнь заговорила вновь и то(же) в вас очарованье и та(ж) в душе моей любовь! (Тютчев). 15. И христиане не выдумав (н..)чего нового точно так(же) создали своего Иисуса

144

251

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

yanchikkatsia

Русский язык

4,5(77 оценок)

ответ:1.В 2.а 3.Г 4.В 5.А 6.Г 7.В 8.Б

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.