baka8

15.12.2021 10:20

Русский язык

Есть ответ 👍

Задания. Прочитайте текст и выполните задания.

Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт "Титаника», Уоллес Хартли собрал всех музыкантов в просторном зале Первого класса. Они надели жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей заиграли жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение. Когда вода затопила салон первого класса, оркестр перешел на шлюпочную палубу, где было наибольшее скопление пассажиров и продолжил играть у входа на парадную лестницу. Музыка вселяла надежду на .
Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием. От места гибели "Титаника" отплывали шлюпки. Находившиеся в них люди еще долго слышали доносившуюся музыку. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам, звуки регтайма стихли и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. Один из пассажиров видел, как троих из музыкантов смыло водой, оставшиеся пятеро держались за перила, после чего Хартли воскликнул: "Господа, я прощаюсь с вами!"
По мнению очевидцев, последней композицией, которую сыграл оркестр, был английский христианский гимн "Ближе, Господь, к тебе». Никто из музыкантов не выжил.
пассажир, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь «Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час за часом, хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту, где они стояли.
Музыка, которую они исполняли дала им право быть внесенными в список героев вечной славы».
Источник http://www.spletnik.ru/blogs/vokrug_sveta/107345_geroi-titanika-uolles-khartli-i-ego-orkestr

1.​Определите цель текста.
2. Определите целевую аудиторию текста.
3. Определите стиль текста.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Сформулируйте тему и основную мысль текста.
6. Выпишите предложение с обособленным приложением, подчеркните его и прокомментируйте знаки препинания при нём.