1. Важная составляющая часть клетки, содержащая молекулы ДНК: а)митохондрии; б)ядро; в)ЭПС; г)пластиды.
2. Примером межвидовой борьбы за существование является: а)состязание за добычу в стае; б)борьба соснами за
питание; в)конкуренция между гиеной и грифами.
3. Внутренний слой гаструлы:
а)эктодерма; б)мезодерма; в)энтодерма; г)эпидермис.
4. Ненаследственная изменчивость: а)мутационная изменчивость; б)модификационная изменчивость;
в)соотносительная изменчивость.
5. Деление клеток, приводящее к образованию соматических клеток:
а)распад; б)мейоз; в)амитоз; г)митоз.
живых организмов передавать свои признаки потомкам называется: а)изменчивость;
б)наследственность; в)размножение; г)развитие.
7. В молекуле ДНК отсутствует азотистое основание:
а)гуанин; б)цитозин; в)урацил; г)аденин.
8. Фотосинтез происходит в:
а)рибосомах; б)лейкопластах; в)хлоропластах; г)лизосомах.
9. Искусственный отбор: а)создает виды; б)создает породы и сорта; в)происходит без вмешательства человека;
г)действует на пользу организма.
10. Процесс индивидуального развития организма от рождения до смерти:
а)онтогенез; б)филогенез; в)овогенез; г)сперматогенез.
11. Азотистое основание цитозин комплементарно:
а)урацилу; б)аденину; в)тимину; г)гуанину.
12. Число дочерних клеток при мейозе: а)2; б)4; в)6; г)8.
13. Оплодотворенная яйцеклетка иначе называется:
а)зигота; б)зародыш; в)плод; г)заросток.
14. Наука, изучающая ископаемые формы существовавших ранее живых организмов, называется: а)биогеография;
б)палеонтология; в)археология; г)эмбриология.
15. Кто применил гибридологический метод исследования наследственности: а)Ф.Реди; б)Г.Мендель; в)Т.Морган;
г)Р.Пеннет.
16. Мономерами нуклеиновых кислот являются:
а)аминокислоты; б)гликоген; в)нуклеотиды; г)углеводы.
17. Деление клеток, приводящее к образованию гамет:
а)распад; б)мейоз; в)амитоз; г)митоз.
18. Набор хромосом в зиготе:
а)гаплоидный; б)диплоидный; в)триплоидный; г)тетраплоидный.
19. Органоид клетки, синтезирующий белок:
а)рибосома; б)хлоропласт; в)митохондрия; г)лизосома.
20. Наука, изучающая зародышевое развитие организма:
а) эмбриология; б)биогеография; в)биогенетика, г)палеонтология.
21. Назовите неорганические вещества клетки:
а)белки, жиры; б)вода, соли; в)углеводы, вода; г)глюкоза, кальций.
живых организмов приобретать новые признаки называется: а) развитие; б)наследственность;
в)изменчивость; г)мутация.
23. Впервые клетка была открыта:
а)Р.Гуком; б)Т.Шванном; в)М.Шлейденом; г)Ч.Дарвином.
24. Процесс, в результате которого выживают и оставляют после себя потомство преимущественно особи с
полезными в данных конкретных условиях наследственными изменениями, называется: а)макроэволюцией;
б)естественный отбор; в)искусственный отбор; г)эволюция.
25. Примером внутривидовой борьбы за существование является: а)борьба сосны и ели за свет; б)конкуренция
между лисой и волком; в)борьба оленей за самку.
26. В молекуле РНК отсутствует азотистое основание:
а)гуанин; б)цитозин; в)тимин; г)аденин.
27. Число дочерних клеток при митозе: а)2; б)4; в)6; г)8.
28. Вегетативное размножение характерно для:
а)животных; б)человека; в)вирусов; г)растений.
29. Процесс исторического развития органического мира называется: а)изменение; б)эволюция; в)прогресс;
г)при .
30. Определите доминантный гомозиготный генотип: а)Аа; б)Вв; в)АА; г)аа
Ответы на вопрос:
Первая при тепловом и солнечном ударе:
■ перенести пострадавшего в прохладное место, в тень, уложить на спину, приподнять голову и повернуть её набок; если у пострадавшего открылась рвота, ему необходимо повернуть голову набок, чтобы рвотные массы не попали в дыхательные пути;
■ расстегнуть одежду или снять её, ослабить пояс;
■ тело обтереть полотенцем, смоченным холодной водой; в тяжёлых случаях облить холодной водой, приложить к затылочной части головы холодный компресс, обмахивать пострадавшего.
Если человек в сознании, ему надо давать обильное питьё (холодный чай или слегка подсоленную воду).
Если пострадавший потерял сознание, ему надо осторожно дать понюхать нашатырный спирт, для чего смоченную в нём ватку несколько раз на 1 с поднести к носу пострадавшего.
Во время зимнего лыжного похода может возникнуть отморожение.
Первая при отморожениях:
■ необходимо согреть отмороженную часть тела, растирая её мягкой шерстяной тканью или ладонями до покраснения кожи, обретения ею чувствительности;
■ напоить пострадавшего горячим чаем, укутать тёплой одеждой, если есть возможность, разместить его в тепле;
■ не следует при растирании пользоваться снегом, так как микроскопические льдинки, из которых состоит снег, могут поранить кожу и занести инфекцию, а вода, образующаяся при таянии, испаряясь, будет ещё большему охлаждению;
■ после отогревания необходимо наложить на пострадавший участок тела мягкую стерильную повязку, укутать его тёплой одеждой;
■ при отморожении пальцев рук или ног следует проложить между ними вату или марлю, нельзя вскрывать образовавшиеся волдыри;
■ при любой степени отморожения пострадавшего необходимо напоить горячим чаем (для чего нужно иметь при себе термос с кипятком).
Первая при термических ожогах:
■ прекратить действия поражающего фактора (погасить пламя, убрать раскалённый предмет);
■ снять одежду и обувь с поражённого участка;
■ охладить место ожога водой, льдом, снегом в течение 10 мин;
■ наложить сухую стерильную повязку на обожжённый участок тела;
■ дать обильное питьё;
■ обработать обожжённый участок 30—40%-ным раствором спирта или водкой;
■ приложить к месту ожога свежую тёртую морковь, луковую или картофельную кашицу или синтомициновую эмульсию.
В случае обширных ожогов пострадавшего необходимо доставить в лечебное учреждение.
Надеюсь Долго Писал)))
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
refwqef08.04.2021 09:28
-
GiraAronEchwik12.06.2020 21:07
-
11654124.08.2021 23:25
-
Amelka0622.02.2023 15:14
-
guldana1419.11.2021 17:38
-
Aaaalisa06.01.2020 04:40
-
hohotuchka08.09.2021 01:40
-
Rukishka0527.09.2021 09:18
-
NICKMASTER12105.06.2021 06:20
-
ammaa0904.01.2021 23:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.