Тема : «Мораль, этика, ценности» Задание
Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки».

Мать давала мне в школу завтрак: два ломтя черного хлеба, густо намазанных клюквенным повидлом. И вот настал день, когда на шумной перемене я вынул свой хлеб и всей кожей ощутил установившуюся вокруг меня тишину. Я растерялся, не посмел тогда предложить ребятам. Однако на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре...
На большой перемене я достал их и, боясь неприятной тишины, которую так трудно нарушить, слишком поспешно и неловко выкрикнул:
- Кто хочет?!
- Мне шматочек, - отозвался Пашка Быков, парень с нашей улицы.
- И мне!.. И мне!.. Мне тоже!..
Со всех сторон тянулись руки, блестели глаза.
- Всем не хватит! - Пашка старался оттолкнуть напиравших, но никто не отступал.
- Мне! Мне! Корочку!..
Я отламывал всем по кусочку.
Наверное, от нетерпения, без злого умысла, кто-то подтолкнул мою руку, хлеб упал, задние, желая увидеть, что же случилось с хлебом, наперли на передних, и несколько ног по кускам, раздавило их.
- Пахорукий! - выругал меня Пашка.
И отошел. За ним все поползли в разные стороны.
На окрашенном повидлом полу лежал растерзанный хлеб. Было такое ощущение, что мы все вгорячах нечаянно убили какое-то животное.
Учительница Ольга Станиславна вошла в класс. По тому, как она отвела глаза, как спросила не сразу, а с еле приметной запинкой, я понял - она голодна тоже.
- Это кто ж такой сытый?
И все те, кого я хотел угостить хлебом, охотно, торжественно , со злорадством объявили:
- Володька Тенков сытый! Он это!..
Я жил в пролетарской стране и хорошо знал, как стыдно быть у нас сытым. Но, к сожалению, я действительно был сыт, мой отец, ответственный служащий, получал ответственный паек. Мать даже пекла белые пироги с капустой и рубленым яйцом!
Ольга Станиславна начала урок.
- В раз мы проходили правописание... - И замолчала. - В раз мы... - Она старалась не глядеть на раздавленный хлеб. - Володя Тенков, встань, подбери за собой!
Я покорно встал, не пререкаясь, подобрал хлеб, стер вырванным из тетради листком клюквенное повидло с пола. Весь класс молчал, весь класс дышал над моей головой.
После этого я наотрез отказался брать в школу завтраки.

Озаглавьте
Составьте сложный план отрывка

План
I. Вступление
1.
II. Основная часть
1.
2.
3.
III. Заключение
1.

Определите отношение автора к главным и второстепенным героям. Докажите своё мнение цитатами из текста.


\

Популярно: Литература

• 

  Дубак113

  15.06.2023 00:32
  30б ! придумать загадку про воробья....
• 

  6дкоув

  29.03.2022 15:14
  Вопросы по повести дикая собака динго 21-22 глава...
• 

  antonovneeck

  06.01.2020 16:14
  Гадкий утёнок какой одинокий,грустный: люди !...
• 

  Danrukn

  05.05.2021 11:48
  Кульминацией трагедии шекспира ромео и джульета...
• 

  85Angel85

  04.02.2021 14:39
  Почему ганс шнир одинок в этой жизни?...
• 

  ккккккааааатттттяяя

  15.11.2021 04:19
  Статус бестселлера приобрел в америке роман: а) глазами клоуна ; б) над пропастью...
• 

  Влад1111111111111121

  29.07.2022 07:45
  Лермонтова в романе герой нашего времени было: а) изображение высшего светского...
• 

  seocer

  01.09.2020 01:16
  Сказочные слова кочевники сказка о рыбаке и рыбке...
• 

  ekaterinaparsh1

  17.08.2020 06:19
  Кладовая солнца ( пришвин ) характеристика насти -написать отношение других...
• 

  Danilakazan570

  15.04.2023 18:06
  Назовите образы персонажи в рассказе оленьи рога...