ООН и проблемы перестройки международных экономических отношений. – М.: Наука, 1987. – 214 с.
Монография, состоящая из введения, пяти глав и заключения, подготовлена авторским коллективом в следующем составе: Т.А. Бунина, Н.Г. Зайцева, И.Д. Иванов, М.В. Козырева, Е.А. Росина, П.П. Семенихин, Е.Н. Федоренко.
Проблемы перестройки международных экономических отношений (МЭО) на справедливых, демократичных началах, роль ООН в этом процессе авторы стремятся рассматривать в широкой исторической перспективе, в диалектической связи с общими тенденциями и закономерностями развития. Так, в первой главе освещаются исторические нормы и основные этапы эволюции программы международного экономического порядка (НМЭП), оцениваются практические результаты, достигнутые в ходе борьбы за реализацию. Во второй главе дается характеристика основных направлений перестройки МЭО в социально-экономической деятельности ООН, к которым авторы относят проблемы: демократизации международной торговли и борьбы с протекционизмом развитых капиталистических государств, стабилизации торговли сырьем, нормализации условий передачи технологии развивающимся странам, внешнего финансирования и задолженности стран Азии, Африки и Латинской Америки, преодоления отставания наименее развитых государств.
В третьей главе проблемы перестройки МЭО рассматриваются под углом зрения развернувшейся вокруг них идейно-политической борьбы в рамках ООН.
В четвертой главе проблемы МЭО увязываются с критическим анализом концепции развития (коллективной опоры на собственные силы: «основных нужд», «взаимозависимости»).
В пятой главе, разбирая пути решения проблемы развития перестройки МЭО, авторы особое внимание уделяют вопросам обуздания гонки вооружений, нормализации экономического обмена между странами, принадлежащими к различным социально-экономическим системам.
Как отмечают авторы, опыт борьбы, развернувшейся в ООН по проблемам перестройки МЭО, убедительно показывают, что само ее возникновение объективное, закономерное явление. В широком историческом плане движение за перестройку является составной частью прогрессивных изменений в мире.
Авторы обращают внимание на многие трудности, которые постепенно возникают в ходе борьбы за перестройку МЭО. Если в период разрядки для многосторонних переговоров по проблемам НМЭП был характерен более или менее продуктивный диалог, то в условиях ухудшения политического климата в мире западная дипломатия смогла не только завести эти переговоры в тупик, но и перечеркнуть многое из достигнутого ранее. Именно в условиях антиразведки она смогла быстро оправиться после шока середины 70-х годов, противопоставить требованиям молодых государств новый концептуальный и технико-дипломатический арсенал, а кое-где даже вернуться к политике силового давления. Впрочем, такой поворот объясняется возможностями материальной базы. Так, за короткий срок Запад добился заметных успехов в экономии энергии и сырья, в результате чего инициатива на рынках этих товаров в начале 8-х годов вновь перешла к нему. Запад пошел в наступление против основных требований молодых государств в области перестройки МЭП наступление, которое осуществляется, прежде всего, путем дезинтеграции платформ НМЭП как единой программы и сведения ее к переговорам по отдельным разрозненным вопросам. Между тем, в широком историческом плане последовательная реализация НМЭП связана, прежде всего, с активизацией борьбы за него радикального революционно-демократического крыла в освободившихся государствах.
193
255
Ответы на вопрос:
Суффикс -и (ть) образует глаголы со значением: • совершать действие, свойственное тому, что названо в исходном слове (батрачить, рыбачить); • превращать в кого-либо, делать кем-либо ( калечить); • действовать с предмета ( боронить, сверлить); • иметь место, происходить (о явлениях природы) (морозить, моросить, порошить); • наделения качеством, названным в исходном слове (румянить, чернить); • в состояние, названное в исходном слове (веселить, злить, печалить); • удаления чего-либо, названного исходным словом, с поверхности или изнутри (потрошить, шелушить); • действия или признака, названного в исходном слове (хитрить, пружинить); суффикс -и образует наречия от основ прилагательных, имеющих суффикс -ск- ( дружески, логически, систематически).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
igoreha320.04.2022 02:34
-
timurgu0826.01.2023 00:41
-
nataone708.09.2020 19:53
-
Аня2017150205.10.2020 03:42
-
martynenko524.12.2021 02:03
-
mary30905.05.2020 13:14
-
oleksandrskorbat08.05.2023 11:23
-
Katpo25.04.2023 19:27
-
Gusein12302.01.2020 12:04
-
зарница5512.02.2020 21:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.