КАРТКА 1 1. Прочитайте речення.

2. Розставте потрібні розділові знаки.

3. Накресліть схеми речень.

4. Яке речення «зайве»? Чому?

5. Випишіть у робочий зошит 3 словосполучення, які, на вашу думку, найкраще відображають душевний стан ліричного героя.

1. Коли тебе розлюбить мила для тебе сонце погаса чорніє небо смарагдове і в’яне всесвіту краса.

2. Хто нам казати не давав в ту ніч весни слова признання коли над нами місяць сяв коли без впину щебетав всю ніч співець кохання?

3. Мене любить ти не змогла для мене любих слів ти не знайшла бо всі давно їх іншому сказала.

КАРТКА 2

1. Прочитайте речення.

2. Розставте потрібні розділові знаки.

3. Накресліть схеми речень.

4. Яке речення «зайве»? Чому?

5. Випишіть у робочий зошит 3 словосполучення, які, на вашу думку, найкраще відображають душевний стан ліричного героя.

1. Я втік би в темний гай щоб слухать як шепоче до листу лист і до квіток трава але шептала й ти в зимові ночі мені колись шовковії слова.

2. Ти знов прийшла щоб всі чуття холодні вогнем страждання запалить ти знов прийшла щоб всі страшні безодні душі моєї розбудить.

3. Хіба б сказать я не зумів який вогонь в мені горів і як палив він груди?

КАРТКА 3

1. Прочитайте речення.

2. Розставте потрібні розділові знаки.

3. Накресліть схеми речень.

4. Яке речення «зайве»? Чому?

5. Випишіть у робочий зошит 3 словосполучення, які, на вашу думку, найкраще відображають душевний стан ліричного героя.

1. Хіба не бачите що небо голубіє що сонце ранками всміхається ніжніш що вся земля в якімсь чеканні давнім мліє і легше дихає і дивиться ясніш?

2. Я б думкою спинивсь в другім небеснім світі куди і сяйво зір не доліта але і там же власне сонце світить і знов воно про тебе нагада.

3. Постій душа моя розквітла як пташка крилами тремтить а ніч пливе на хвилях світла і день назустріч їй летить.

КАРТКА 4

1. Прочитайте речення.

2. Розставте потрібні розділові знаки.

3. Накресліть схеми речень.

4. Яке речення «зайве»? Чому?

5. Випишіть у робочий зошит 3 словосполучення, які, на вашу думку, найкраще відображають душевний стан ліричного героя.

1. Я не зазнав тих ніжних ласк і слів що марились мені колись весною що чув я в співах солов’їв що гай мені ласкаво шелестів давно колись далекою весною.

2. Тоді як ще листя зелене було як трави стояли і квіти пахтіли кудись несподівано сонце зайшло і білі пелюстки снігів полетіли.

3. Нечутно я пройду до хати і розчиню вікно твоє потай щоб ти могла весну вдихати щоб спала ти і чула солов’я щоб чула пісню ти і знала як стогне в ній сумна любов моя яка в тобі відгуку не зазнала.

199

243

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aizmesteva

4,6(59 оценок)

Объяснение:

тьь те же самые что ты мне писала в предыдущем варианте я всё понял ты первая половина дня прийду в билимленде на его основе

GiTToS

4,5(27 оценок)

Прекрасна,чудова природа. нічний,морський пейзаж. високі,далекі гори.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.