Прочитайте текст. Выполните задание. (1)Обижаться следует только тогда, когда хотят вас обидеть. (2)Если не хотят, а
повод для обиды – случайность, то зачем же обижаться? (3)Не сердясь, выяснить недоразумение – и все. (4)Ну, а если хотят обидеть? (5)Прежде чем отвечать на обиду обидой, стоит подумать: следует ли опускаться до обиды? (6)Ведь обида обычно лежит где-то низко и до нее следует наклониться, чтобы ее поднять. (7)Если решили все же обидеться, то прежде произведите некое математическое действие – вычитание, деление и пр. (8)Допустим, вас оскорбили за то, в чем вы только отчасти виноваты. (9)Вычитайте из вашего чувства обиды все, что к вам не относится. (10)Допустим, что вас обидели из побуждений благородных, – произведите деление вашего чувства на побуждения благородные, вызвавшие оскорбительное замечание, и т. д. (11)Произведя в уме некую нужную математическую операцию, вы сможете ответить на обиду с большим достоинством, которое будет тем благороднее, чем меньше значения вы придаете обиде. (12)До известных пределов, конечно.
(13)В общем-то, излишняя обидчивость – признак недостатка ума или какой-то
закомплексованности. (14)Будьте умны. (15)Есть хорошее английское правило: обижаться только тогда, когда вас хотят обидеть, намеренно обижают. (16)На простую невнимательность, забывчивость (иногда свойственную данному человеку по возрасту, по каким-либо психологическим недостаткам) обижаться не надо. (17)Напротив, проявите к такому «забывчивому» человеку особую внимательность – это будет красиво и благородно. (18)Это если «обижают» вас, а как быть, когда вы сами можете обидеть другого? (19)В отношении обидчивых людей надо быть особенно внимательными. (20)Обидчивость ведь очень мучительная черта характера. (Д. Лихачев)
Тестовое задание.
1. Приведённый текст относится к сфере:
А) науки и техники;
Б) массовой коммуникации;
В) неофициальных отношений;
Г) деловых отношений.
2. Текст «КОГДА СЛЕДУЕТ ОБИЖАТЬСЯ?» выполняет функцию:
А) повседневного общения;
Б) информации и доказательства;
В) социального воздействия;
Г) социальной регламентации.
3. Для приведённого текста характерны стилевые черты:
А) образность и конкретность;
Б) стандартность и унифицированность;
В) отвлечённость и обобщённость;
Г) страстность и призывность.
4. Данный текст относится к стилю:
А) разговорному; В) научному;
Б) публицистическому; Г) деловому.
5. Отметьте, что из перечисленного наиболее активно употребляется в приведённом тексте:
А) оценочная лексика;
Б) термины;
B) отвлечённые существительные;
Г) неполные предложения;
Д) прилагательные.
6.Какие слова являются ключевыми в тексте?
7. Какими языковыми средствами связаны 9-11 предложения?
8. В каком предложении есть однородные члены?
9. В каких предложениях есть вводные слова?
10. Какой тип речи представлен в тексте?

299

324

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sponsor1776

Русский язык

4,7(28 оценок)

Думаю да, так как 2 грамматические основы: я удивился; меня посетила => сложное предложение.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.