Вадик151

09.06.2022 14:54

История

Есть ответ 👍

Белорусские земли в древние времена Вариант 1

Определите верный вариант ответа:
1. Хронологический период, на протяжении которого произошло первое проникновение первобытного человека на территорию Беларуси:
1) 600-300 тыс. лет до н. э.;
3) 24-21 тыс. лет до н. э.;
2) 100-35 тыс. лет до н. э.;
4) 5-3 тыс. лет до н.э.

2. Период древней истории, когда в хозяйствовании первобытного человека произошел переход к земледелию и животноводству:
1) палеолит; 3) мезолит;
2) неолит; 4) бронзовый век.

3. Предмет добычи первобытных шахтеров около пос. Красносельский Волковысского района:
1) уголь; 3) кремень;
2) калийная соль; 4) медь и олово.

4. Мотыга - это:

1) вид оружия; 3) орудие труда;
2) украшение; 4) при для выплавки металла.

5. Коллектив древних людей, которые вели совместное хозяйство и владели орудиями труда:
1) община; 3) патриархат;
2) матриархат; 4) должностей.

Определите правильную последовательность:
6. А) пашенное земледелие; В) мотыжное земледелие;
Б) собирательство; Г) подсечно-огневое земледелие.

7. Соотнесите:
1) обряд;
2) оберег;
3) обычай;
4) миф.

A) устное повествование с фантастическими и волшебными изображениями;

Б) ритуальные действия, которые человек осуществляет в соответствии со своими верованиями;

B) правила поведения, которых придерживаются люди;

Г) предмет защитного назначения согласно верованиям
людей.
1 2 3 4
8.Соотнесите:
1) пашенное земледелие;
2) собирательство;
3) мотыжное земледелие;
4) подсечно-огневое земледелие.
A) борона-суковатка;
Б) деревянная соха с железным лемехом;
B) каменная или рогавая мотыга;
Г) палка-копалка.

1 2 3 4

Определите верно историческое понятие (термин):

9. - это тип укрепленных поселений, которые возникали на территории Беларуси на границе бронзового и раннего железного веков.

10. -земляная насыпь над могилой умершего человека.

Белорусские земли в древние времена
Вариант 2
Определите верный вариант ответа:
1. Хронологический период, в течение которого произошло расселение индоевропейцев на территории Европы, в том числе и на территории Беларуси

1) 600-300 тыс. лет до н. э.; 3) 24-21 тыс. лет до н. э.;

2) 100-35 тыс. лет до н. э.; 4) 3-1,5 тыс. лет до н. э.

2. Период древней истории, когда в хозяйствовании первобытного человека впервые произошел переход к применению металлов:
1) палеолит; 3) ранний железный век;

2) неолит; 4) бронзовый век.

3. Предмет добычи первобытного человека во время его занятий бортничеством:
1) янтарь;
2) уголь;
3) кремень;
4) мед.

4. Домница - это:
1) вид оружия;

2) украшение;

3) предмет, который использовали в обряде похорон;
4) при для выплавки металла.

5. Коллектив кровных родственников в первобытном обществе - это:

1) община; 3) матриархат;

2) вира; 4) род.

6. Определите правильную последовательность:

А) борона-суковатка;

Б) деревянная соха с железным наконечником;

В) каменная или рогавая мотыга;

Г) палка-копалка.

Соотнесите верно элементы двух множеств:

7.

1) община;

2) племя;

3) род;

4) стадо.

A) устойчивое объединение нескольких родов общего происхождения;

Б) коллектив кровных родичей;

B) пример наиболее древней сообщества первобытных людей;

Г) коллектив древних людей, которые вели совместное хозяйство и владели орудиями труда.
1 2 3 4

8.

1) орнамент;

2) скульптура;

3) курган;

4) миф

A) представления о волшебных силах природы;

Б) объемная пластика;

B) украшение керамических изделий;

Г) погребальный обряд.
1 2 3 __ 4

Определите верно историческое понятие (термин):

9. - это место обитания первобытного человека.

10. Глава рода или племени, наиболее опытный (обычно пожилой) человек - это .

233

433

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dyhanexis

История

4,6(57 оценок)

нарцисс, сын бога реки кефиса и нимфы лириопы, был юноша чудесной красоты, но сердце у него было гордое и жестокое, он никого не любил.

однажды он охотился на горе киферон и загнал в сеть молодого красивого оленя.

увидала стройного юношу-охотника нимфа эхо, полюбила его и пошла тайно следом за ним, пробираясь по горам, лесам и долинам.

но нимфа эхо была наказана герой — она не могла говорить первая и не могла молчать, когда говорили другие. ей хотелось теперь сказать юноше ласковое слово, но, обреченная на молчание, она стала ждать, пока он что-нибудь скажет, чтоб отозваться на его слова.

идя по густому горному лесу. нарцисс сбился с пути и отстал от товарищей. оглянувшись и увидев, что вокруг никого нет, он крикнул:

— есть ли кто здесь?

— здесь! — ответила эхо.

остановился юноша нарцисс, осмотрелся кругом и крикнул:

— ко мне!

— ко мне! — ответил чей-то таинственный голос.

нарцисс и эхооглянулся нарцисс снова, видит — никого нет.

— зачем гонишься ты за мной? — сказал он, и голос ему ответил: — гонишься за мной!

— иди ко мне, будем друзьями, — крикнул нарцисс, и голос нежно ответил:

— будем друзьями!

и вот из чащи лесной показалась нимфа эхо и стала манить рукой его к себе.

но нарцисс стал от нее убегать, и, убегая, он крикнул;

никогда я не подружусь с тобой!

и ответила эхо:

— подружусь с тобой!

вдруг она исчезла в дремучем лесу и в смущении скрыла лицо в зеленых ветках деревьев. с той поры таится она в пустынных глухих пещерах, оврагах, грустя о прекрасном нарциссе. и от грусти покрылось ее лицо морщинами, она похудела, остался от нее один только голос. но голос остался у нее такой же, как был, — молодой и звонкий, а тело ее обратилось мало- в скалу.

голос эхо слышен в лесах, на горах и в рощах, и хотя видеть ее невозможно, но она слышна всем.

другие нимфы тоже полюбили жестокого, бессердечного юношу нарцисса, а он не любил никого.

и они сказали тогда:

— пусть и его никто не любит!

однажды в знойный летний полдень охотился нарцисс на горе геликон и, усталый, подошел к прозрачному тихому ручью, что протекал под сенью густых деревьев.

он лег у ручья на траву и, томимый жаждой, наклонился, чтобы напиться воды. и вдруг он увидел в светлой зеркальной воде прекрасного юношу — это было его отражение. нарцисс и отражениеи, точно прикованный какой-то чудесной силой, он глядел и не мог насмотреться на прекрасное лицо юноши, не зная, что он полюбил себя самого. глаза его не могли налюбоваться своим отражением в воде, а губы его целовали холодные струи; он протягивал руки и обнимал светлые воды ручья. он не ел, не пил и не спал, обращаясь к своему отражению:

— выйди из воды, прекрасный юноша, я знаю — ты любишь меня, ты целуешь и обнимаешь меня, когда я тебя обнимаю. я улыбаюсь, ты в ответ улыбаешься мне.

я плачу, ты отвечаешь на плач мой слезами. но горе мне — видно, люблю я свой собственный образ, люблю себя самого.

склонился нарцисс над водой; сидит неподвижно и смотрит в светлый ручей, и с каждым днем силы его слабеют. плачет он и говорит:

— горе мне, горе!

и нимфа эхо, любя по-прежнему юношу, повторяет: «горе! горе! »

вздыхает нарцисс, и вздыхает за ним эхо.

и вот склонил нарцисс на траву свою усталую голову и умер.

и, узнав о смерти нарцисса, заплакали горько дриады лесные и заплакала эхо.

собрались они хоронить нарцисса и стали искать его тело, но найти его нигде не могли.

там, где юноша склонил на траву голову, вырос красивый, холодный, стройный цветок с белыми лепестками, и люди назвали его нарциссом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.