Ознакомьтесь с таблицей, Приведите примеры на каждый случай постановки знаков препинания и запишите их, подчеркните грамматические основы,
составьте схемы.

171

209

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ksenichka777

Русский язык

4,8(48 оценок)

студе́нт, -а, м. учащийся высшего учебного заведения.

факульте́т, -а, м. учебно-научное и административное подразделение высшего учебного заведения, где научные дисциплины какой-л. одной отрасли знаний. юридический факультет. □ [крицын] поступил на - факультет петербургского университета, откуда выпускали астрономов. бек, события одной ночи

дека́н, -а, м. лицо, стоящее во главе факультета в высшем учебном заведении. декан факультета.

маги́стр, -а, м.

1. ученая степень в некоторых зарубежных странах и в дореволюционной россии, а также лицо, имеющее эту степень. на заглавном листе книги стоят слова: «на степень магистра словесности». добролюбов, о нравственной стихии в поэзии. депп защищал по уголовному праву диссертацию на магистра. чернышевский, дневник, 14 июня 1849

ре́ктор, -а, м.

1. руководитель университета и других высших учебных заведений.

2. руководитель духовного учебного заведения.

корпора́ция, -и, ж. группа лиц, объединяемая общностью профессиональных или сословных интересов. раньше на металлургических заводах урала, действительно, служили только горные инженеры, составлявшие замкнутую корпорацию, в которой не было места «чужакам». м. павлов, воспоминания металлурга.

ди́спут, -а, м. 1. публичный спор на научные, и т. п. темы. — диспут придется отложить я проверял: не все к выступлению подготовились. добровольский, трое в серых шинелях.

2. устар. публичная защита диссертации. мысль была настолько отважная и в россии новая, что ректор университета плетнев сказал в конце диспута чернышевскому: «я, кажется, вам читал совсем иную теорию искусства». шелгунов, воспоминания.

схола́стика, -и, ж. господствующее направление средневековой философии, целью которого было теоретическое оправдание церковных догматов с умозрительных, формальных логических аргументов.

рационали́зм, -а, м.

1. направление в философии, признающее разум единственным источником познания, недооценивающее или вовсе отрицающее значение опыта, чувственного восприятия в процессе познания. французский рационализм 17 в.

2. рассудочное отношение к жизни, рассудочность в поступках. разумеется, не все шестидесятники были таковы — многие поражали, напротив, своей трезвостью, рационализмом, но часто среди них встречались «чудаки». милашевский, вчера, позавчера.

ми́стика, -и, ж.

1. вера в существование сверхъестественных, фантастических сил, с которыми особым таинственным образом якобы связан и может общаться человек. средневековая мистика. □ — странная штука человеческая судьба! мы, конечно, не фаталисты, рок и прочая мистика нам не ко двору. чаковский, год жизни.

2. перен. разг. нечто загадочное, непонятное, совершенно необъяснимое. какая-то мистика — на двадцать первый день меня неудержимо тянет домой. барто, записки детского поэта. — а я люблю мистику. особенно мистику эдгара по. трифонов, белые ворота.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.