Задание №4 Расставьте знаки препинания, подчеркните обобщающие слова.

1. Пшеница овёс подсолнух кукуруза всё уже созрело и требовало хозяйских хлопот.

2. Я как будто вижу перед собой эту картину тихие берега лунную дорогу длинные тени и бегущих людей.

3. И всё это и река и прутья и этот мальчишка напоминало мне далёкие дни детства.

4. Листья лежали везде на склонах гор на деревьях на дороге на глади озера.

5. Луг пестрел цветами жёлтыми лютиками синими колокольчиками белой ромашкой.

6. Дорожки аллей зелёные акации деревянные скамейки всё было освещено ярким светом.

Перо и чернильница  -скажи,дедушка.-как то спросил серёжа,-откуда ты сказки берёшь?   -из чернильницы,мой дружок,из чернильницы.  -а как ты их оттуда достаёшь,дедушка?   -ручкой с пёрышком ,милый внук,ручкой с пёрышком.  поступил серёжа в школу.стал из чернильницы сказку добывать.сначала палочки.потом крючки.потом буквы.а потом и слова.много тетрадок исписал серёжа,а сказка не зацепляется. -почему это,дедушка,так? может быть,чернила у меня жидкие,или чернильница мелкое ,или перо тупое?   -не горюй сергей! -утешает дед.-придёт время-не только сказку,а может быть ,что нибудь покрупнее конечно,не в одну чернильницу смотреть будешь,если без людей,сам по себе жить не начнёшь-тогда и чернила будут гуще,и чернильница глубже,и перо   не всё тогда понял малый,а дедову притчу запомнил.на ус намотал-другим пересказал.