24.Установіть відповідність між словами-антонімами
25. Установіть відповідність між видом речення та прикладом.
1 зосереджувати 2 карати
3 упорядковувати 4 ладити
А захаращувати Б ворогувати
В відновити
Г милувати
Д розпорошувати
1 складносурядне
2 складнопідрядне 3 безсполучникове 4 складне з різними видами зв’язку
А Очі Максима блищали огнями гордості й подиву, коли говорив про свого батька.(І.Франко)
Б Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати, не пущу тебе
колиску синову гойдати.(В.Симоненко)
В Вона була малесенька й така прудка, і очі мала такі видющі й гострі...(О.Довженко)
Г Миколаю- угоднику, скорий , святий Юрію, святий Григорію на білому коні, на білому сідлі, покарайте його своєю десницею...(О.Довженко)
Д У всякого своя воля і свій шлях широкий: той руйнує,

той мурує, той неситим оком за край світа зазирає, чи нема країни, щоб загарбать... (Т.Шевченко)
26. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом (розділові знаки пропущено)
1 додаток
2 означення
3 прикладка (різновид означення) 4обставина
А Давно тихо тут було не чути ніякого голосу крім вівчарської трембіти десь на далекій
полонині .(І.Франко)
Б Се новий тухольський боярин Тугар Вовк справляв великі лови на грубу звірину. (І.Франко)
В Плечистий підсадкуватий з грубими обрисами лиця і грубим чорним волоссям він і сам подобав на одного з тих злющих тухольських медведів яких їхав воювати. (І.Франко)
Г З безхмарного блакитного неба якось несподівано упав він на землю і поламав свої тоненькі крила коло моркви. (О.Довженко)
Д Боярські слуги від півночі звивалися приготовляючи для гостей їду на цілий день наповнюючи шипучим медом і яблучником подорожні боклаги. (І.Франко)
27.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
І якщо впадеш ти на чужому (1)полі,
Прийдуть з України верби і (2)тополі,
Стануть над тобою, (3)листям затріпочуть,
Тугою (4)прощання душу залоскочуть.(В.Симоненко) А присудок
Б підмет
В означення Г додаток
Д обставина
28.З’ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово)
Поїзд вривався в тунелі і скажено просовгувався (1)крізь них, як набій крізь люфу гармати, (2)намагаючись (3)зітерти пісню і кривавий слід за (4)собою, та не одставала пісня і не уривалися криваві жилки..
А прийменник
Б дієприкметник
В займенник
Г дієприслівник
Д неозначена форма дієслова

119

204

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sernikovs

4,6(22 оценок)

3 - ответ

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.