Краткий пересказ по истории 7 класс
"Гражданская война между королем и парламентом"

В 1642 году король в знак протеста покинул Лондон. За ним последовали верыне ему дворяне.Уже в августе 1942 года,он поднимает штандарт над замком Ноттингем,так он призывал своих подданых защитить короля. Парламент высылает королю документ,называемый "19 предложений", который содержал требвония парламента. Король их отвергает и начинается Первая гражданская война между королем и парламентом. У короля Карла первого была армия в основном состоящая из дворян - армия "кавалеров". Парламент выстовляет против них армию ополчения. Первые битвы проходили нерешительно и лишь в 1645 году в битве при Нэйзби армия парламента одержала решающую победу. После этой битвы король бежал и оставил все документы и письма королю Франции с о ,доказывающие его измену.

Англия стала первой европейской страной, установившей в конце XVII в. конституционную парламентскую монархию — государственный строй, при котором законодательная власть принадлежит парламенту. Но для этого стране пришлось пережить две революции. Первая проходила в форме гражданских войн, вторая была бескровной.

Это воспоминания росийского философа померанца за время его учительства на кубани"в 1953 году я начал работать учителем в станице шкуринской (бывшего кубанского казачьего войска), и вот оказалось, что некоторые школьники 8-го класса не говорят по-. мне отвечали по учебнику наизусть. кубанцы – потомки запорожцев, их родной язык – украинский, но за семь лет можно было чему-то я решил обойти родителей наиболее косноязычных учеников и посоветовать им следить за чтением детей. начал случайно с девочки, у которой была фамилия. допустим, горкина. мать ответила мне на , с какими-то областными чертами, но бесспорно языке. с явным удовольствием ответила, с улыбкой. "так вы ? " – "да, мы из-под воронежа. нас переселили в 1933 году вместо вымерших с голоду". – "отчего же не выучили дочку своему родному языку? " – "что вы, ей проходу не было! били смертным боем! "оказалось, что мальчишки лет пяти, дошкольники, своими крошечными кулачками заставили детей переселенцев по-местному. в школе это продолжалось. за каждое слово на перемене – по зубам. по- только на уроке, учителю. запрет снимался с 8-го класса. ученики старших классов – отрезанный ломоть, они собирались в город, учиться, и им надо говорить на языке города. действительно, к 10-му классу мои казачата уже сносно разговаривали. вся эта автономистская языковая политика стойко продержалась с 1933-го (когда была отменена украинизация) до 1953-го и продолжалась при мне, то есть до 1956-го. дальше не знаю.я не думаю, что сопротивление было сознательно организовано взрослыми. организацию выбили бы в 1936-1939 годах или в 1944-м, во время ликвидации неблагонадежных, сотрудничавших с немцами. нет, никакой организации не было. было казачье самосознание, которое дети чувствовали" чорний запорожець  сообщения:   2201зарегистрирован:   чт окт 22, 2009 5: 45 pmнациональность:   козакоткуда родом:   чигирин-холодний яр