СОР Текст 1
Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг…
В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…
И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами, расселись так же, как всегда сидели на концертах, и заиграли…
Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора, чья жизнь и творчество были насыщены неустанной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни.
Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия. Какой могучей силой должна обладать музыка оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни!
Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года...
Текст 2
Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт «Титаника», Уоллес Хартли, руководитель оркестра, собрал всех музыкантов в просторном зале Первого класса. Они надели жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей заиграли жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение, вселяла надежду на .
Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам, и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. Один из пассажиров, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь «Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов. Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в список героев вечной славы».
Задание 1.
Текст 1 Текст 2
1) Определите цель
текстов
2) Целевая аудитория
текстов
3) Определите стили
текстов
4) Приведите 2
доказательства стиля
Задание 2. Приведите примеры из текстов:
Вопросы Примеры
1) Приложение
161
273
Ответы на вопрос:
У нас в саду растет старая яблоня. это невысокое дерево, раскидистое, крепкое. оно, оставшееся нам от прежних хозяев, каждую весну осыпает сад нежно-розовыми лепестками. летом дети любят читать, усевшись в тени дерева. осенью яблоня радует нас, любящих ароматные пироги, своими румяными яблочками.
Объяснение: сорянба если не правильно
Объяснение: сорянба если не правильно
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Lophin31.05.2023 01:41
-
bosschornoguz29.01.2023 10:42
-
fhdhfh02.12.2021 12:29
-
ladhice12.07.2020 15:51
-
tur516.08.2020 03:09
-
dinok318.03.2021 16:21
-
mihanesterov12.11.2021 19:19
-
лейла2003217.03.2023 17:45
-
Strelkov1811.04.2020 21:47
-
ИванГо22819.05.2021 03:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.