Задание 2 ( ).
Вы прочитали несколько произведений, в которых раскрывается образ ребёнка: «Детство» Л.Н. Толстого, «Детство» М. Горького, «Цифры» И.А. Бунина. Кто из указанных авторов, на ваш взгляд, смог наиболее точно и глубоко показать восприятие мира глазами ребенка? Обоснуйте свой ответ, опираясь на текст выбранного произведения.
Ответы на вопрос:
стихотворение “ я мечтою ловил уходящие тени … “ было написано в 1895 году.
я считаю, что это стихотворение наиболее ярко отражает творчество и является гимном символизма.
в стихотворении “я мечтою ловил уходящие тени…”, как легко убедиться, есть и “очевидная красота” и иной, скрытый смысл: гимн вечному устремлению человеческого духа от тьмы к свету.
вся образная структура стихотворения построена на контрастах: между верхом («и чем выше я шел…»), и низом («а в низу подо мною. »), небесами и землей (оба эти слова в тексте пишутся с большой буквы - значит, им придается исключительно весомое символическое значение), днем (светом) и тьмой (угасанием). лирический сюжет заключается в движении героя, снимающем указанные контрасты. восходя на башню, герой покидает привычный земной мир в погоне за новыми никем не изведанными прежде ощущениями. он мечтает («я мечтою ловил …»), остановить ход времени, приблизится к вечности, в которой обитают «уходящие тени». это ему вполне удается: в то время как «для уснувшей земли» наступает ночь - пора забвения и смерти для героя продолжает сиять «огневое светило», приносящее обновление и духовный подъем, а далекие очертания «выси дремлющих гор» становятся все более зримыми. наверху героя ждет неясная симфония звуков («и какие-то звуки вокруг раздавались. »), что знаменует его полное слияние с высшим миром.
величественная картина, воссозданная в стихотворении, уходит корнями в романтические представления о гордом одиночке, бросающем вызов земным установлениям. но здесь лирический герой вступает в противоборство уже не с обществом, а со вселенскими, космическими законами и выходит победителем ( «я узнал, как ловить уходящие тени. »). тем самым намекает на богоизбранность своего героя (а в конечном счете и на свою собственную богоизбранность, ведь для старших символистов, к которым он принадлежал, была важна мысль о высоком, «жреческом» предназначении поэта).
однако стихотворение покоряет главным образом не своей идеей, а чарующей пластикой, музыкальностью, которая создается волнообразным движением интонационных подъемов и спадов, трепетными переливами звуковой структуры (особую нагрузку несут шипящие и свистящие согласные, а так же сонорные « р» и « л »), наконец, завораживающим ритмом четырехстопного анапеста (в нечетных строках он утяжелен цезурным наращиванием). это что касается языка. что же касается содержания стихотворения - оно наполнено глубоким смыслом. человек идет по жизни все выше и выше, ближе и ближе к своей цели.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Sasha010205116.12.2021 04:01
-
mixfix201710.10.2022 22:19
-
mtmrfz4303.06.2023 17:02
-
AnutaBelova152403.09.2020 05:33
-
зика35603.03.2023 17:14
-
птльгщддшроющшщтьь26.05.2020 22:27
-
Dewerro27.08.2021 00:53
-
studpetrp011ry28.04.2020 08:21
-
dianos200206.02.2023 01:46
-
feliz360024.06.2020 16:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.