Ответы на вопрос:
Объяснение:
Смотри, я не умею писать эссе, но я могу сказать главную мысль, а ты потом сформулируй.
Мы должны быть благодарны Земле за то, что она нас кормит, поит, одевает, терпит все наши промышленные издевательства над ней. Нам очень повезло, что мы живем именно на Земле.
1. За то, что произошел Большой взрыв
Что касается нашей Вселенной, то когда-то был «день без вчерашнего дня», где расширяющаяся, охлаждающаяся, наполненная материей и радиацией Вселенная не существовала как таковая. Конец этого состояния, бывшего перед Большим взрывом (вероятная космическая инфляция), породил Вселенную, полную частиц, античастиц, радиации и всех составляющих, необходимых для нашего существования. Без Большого Взрыва никто из нас не существовал бы сейчас.
2. За асимметричную Вселенную
Есть всякие важные симметрии, но если бы все было абсолютно симметрично, то было бы совершенно равное количество материи и антиматерии. По мере того как Вселенная охлаждалась и расширялась, они почти полностью уничтожились бы, оставив лишь разряженный набор частиц и античастиц менее одной миллиардной от плотности настоящей Вселенной. Но вместо этого у нас есть Вселенная, наполненная материей, а не антиматерией, и это имеет значение. То, как эта асимметрия возникла, по-прежнему остается загадкой со множеством неизвестных. Тем не менее, асимметричная Вселенная — это реальность, которая позволила нам появиться и существовать.
3. За атомы
Для нашего существования абсолютно необходимо наличие тяжелых ядер, которые находятся во множестве возможных, стабильных конфигураций. Кроме того, нам нужны легкие, стабильные и противоположно заряженные частицы (электроны), чтобы сформировать строительные блоки для всего в нашем мире. .
4. За гравитационные силы
Которые объединяют огромные сгустки материи. В больших масштабах они создают галактики, кластеры и великую космическую паутину; в меньших масштабах они создают газовые облака, звезды и даже планеты. Гравитационная сила — самая масштабная, самая универсальная сила из всех. .
5. За ядерный синтез, происходящий в ядрах звезд
Он не только освещает Вселенную, наполняя ее высокоэнергетическим излучением, но и позволяет создавать многие химические элементы периодической таблицы. Самые массивные звезды, которые образуются в облаках молекулярного газа, объединяются гравитацией, сжигают водород в гелий, а гелий в углерод, а затем создают и накапливают в своих ядрах более тяжелые элементы, такие как кислород, неон, магний, сера, кремний и даже железо, кобальт , и никель.
6. За космические катаклизмы: слияния сверхновых и нейтронных звезд
Эти последние смертельные муки самых массивных звезд Вселенной приводят к созданию всех элементов периодической таблицы. Самые массивные звезды взрываются лишь через несколько миллионов лет, а последующая реакция синтеза разрушает звезду и выбрасывает её внешние слои, наполненные тяжелыми элементами, в межзвездное пространство. Между тем, образовавшиеся после смерти звезд нейтронные звезды могут затем сливаться, производя большинство самых тяжелых стабильных элементов в нашей периодической таблице.
7. За космическую утилизацию
У нас было много времени и достаточно поколений звезд, после смерти которых гравитация превращала их сначала в молекулярные облака, которые оставались в нашей галактике и затем разрушались, чтобы образовывать новые звезды. Эти звездообразующие туманности, полные переработанного материала из смеси нетронутых элементов и остатков звезд, порождают не только звезды, но и протопланетные диски, которые в свою очередь образуют газовые гиганты и твердые каменистые планеты, которые мы так хорошо знаем. .
8. За космическое совпадение, которое сделало возможной Землю
9,2 миллиарда лет спустя после Большого Взрыва, около молодой новорожденной звезды появился каменистый мир с необходимыми составляющими для жизни. Эти составляющие включали не только углерод, кислород, азот и водород, но и сложные органические молекулы и большое количество жидкой воды. Наша Солнечная Система началась с четырех потенциально обитаемых миров — Венеры, Земли, Тейи и Марса. .
9. За уникальный эволюционный путь, который наш мир
Для того чтобы прийти к сегодняшнему состоянию, мы должны задуматься об удачных успехах, которых добился наш мир. Будьте благодарны за эволюцию; будьте благодарны за выносливость жизни и за то, что она пережила все потенциальные события вымирания, которые пережил наш мир. .
И, наконец,..
10. Будьте благодарны за сегодня
У всех нас есть всего лишь короткое конечное количество времени в этой Вселенной, но этот короткий период в пространстве и времени является нашим, чтобы мы могли сделать то, что мы будем делать.
На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым. Без деревянных расписных солонок, которые назывались солоницы, не обходилось ни одно праздничное торжество. Говорят, что наиболее почётными местами за столом считались те, что располагались ближе к солонке.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Нм6шиш25.08.2022 21:35
-
Tima200577706.12.2020 07:28
-
papinadochca209.02.2020 20:54
-
nomakade24.02.2022 06:29
-
enotkcovi25.12.2021 05:21
-
dnaknaf13.01.2020 23:16
-
andreevochir2030.04.2021 06:30
-
borronwolf22.08.2021 03:28
-
egorovaesya24.06.2023 04:51
-
ДианаЛаймова200320.07.2020 09:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.