Kopan арні
Сабақтың тақырыбы: Сиқырлы қорап
Мақсаты: Жаңа сөздермен танысасың; Оқиғаны болжап үйренесің;
Сөздік. (Выучи новые слова, запиши их в тетрадь, запомни как
они нишутся)
Ақырын осторожно
Басқа - другой
Қорап - коробка
Клт - клю
О.eurer - необычный
еген
48 бет. 1-тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып
жаз. (Дополните предложение нужными словами. Выполняем
письменно)
1. Қорапта тұр.
Керекті сөздер:
2. Бүл
емес, басқасы керек. қорап, ақырын, кілт,
, қорап құлайды!
үлкен.
4. Мынадан
кілт керек
48 бет. Ойланайық. Суреттерге қара, сұрақтарға жауап бер.
(Посмотрите картинки. ответьте на вопросы устно)
Treat
Санаар
Азамат
1. Кім кітап окыганды жақсы көреді?
Азамат
Тілеухани
2. Кім «футбол ойнагадв.н жаксы кореді?
3
кім скейтборд твикенді жаксы кореді?
Саент
4. Кім Азамат пен Санжардын сыныптасын? TITY ELIE
5. Тілеухан кімді “Корші" дейді?
Тагтта
49 бет. 4-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы. (Прочитайте текст
внимательно)
і,
1. Сенің ойымша, энгіме не туралы?
2. Огімеде неше кейіпкер бар?
Оқишга кай жерде болды?
4. Балалар не істеді?
50 бет. 5-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер. (ответьте на вопросы
устно и отправьте аудиозапись учителю)
1. Тілеуханның көршісінің аты кім?
2. Санжар мен Азамат кімнің достары?
3. Қорапты кім ашты?
4. Әрі қарай оқиға қалай жалғасады? Болжап айт.
№2 Жұмыс дәптері. (Рабочая тетрадь N№2. Выполняем
письменно)
600 бет. 1-тапсырма. Сөйлемдерді оқы. Көп нүктенің орнына
қоятын есімді белгіле және жаз. (Отметьте и напишите имя.
Выполняем письменно)
2-тапсырма. Көп нүктенің орнына «ақырын» немесе «өзге»
сөздерінің бірін қой. (Дополните предложение одним из слов
«медленно» или «иначе». Выполняем письменно)

294

365

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

stardark03

Қазақ тiлi

4,4(61 оценок)

Алматы метрополитені — алматы қаласында салынып жатқан метрополитен жүйесі. алғашқы бөлігі 2011 ж. 1 желтоқсанда ашылды. заманауи технологияларды енгізу бойынша жоспарды жүзеге асыру үшін алматы метрополитенін салу барысында «herrenknecht ag» неміс компаниясының «herrenknecht s-320» жоғары өндірісті тоннел қазушы кешені сатып алынған. алматы метрополитені еліміз үшін стратегиялық маңызды нысан болып табылады. жоба бойынша, метроның алғашқы кезегі фурманов пен райымбек даңғылының қиылысы мен абай және гагарин көшелерінің қиылысын жалғайды. бұл жұмыстар ресейлік «лайтон» аақ қоғамының еншісінде. туннельдерде рельс салу, бейне-теле бақылау жұмыстары да ресейліктердің еншісінде алматы метрополитені қазақстандағы алғашқы, орталық азияда екінші (ташкент метрополитенінен кейін) және тмд-дағы 16-шы немесе 17-ші метрополитен болды. алғашқы кезеңде вагондарды жөндеу мен техникалық тұрғыдан қызмет көрсету жұмыстары депода жүргізіледі. «2012 жылы алматы метросындағы жолаушылар ағымы тәулігіне орташа есеппен 30-40 мың болады, кейінірек 2015-2020 жылдары бұл көрсеткіш 300 000 ға дейін жетеді» деген болжам бар. бұл мәліметтерді «алматыметроқұрылыс» ақ директоры мұрат үкшебаев мырза да растады. алматы метрополитені 2011 жылдың желтоқсан айында, тәуелсіздіктің 20 жылдығы қарсаңында пайдалануға берілді .[1] алматы метросының жолаушылар тасымалдау мүмкіндігіне сараптама жасаған зерттеу институты тәулігіне 300 мың жолаушы тасымалдай алады деп болжаған еді.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.