Выражение авторского отношения в повести М.М. Пришвина «Кладовая солнца» через речь героев
показывает мысли героя о самом себе
использует эпитеты и сравнения
211
434
Ответы на вопрос:
Среди бесчисленного множества творений рассказы а. п. чехова наиболее близки мне глубокому, всеобъемлющему содержанию, великолепной, как неотесанный алмаз, форме, удивительному изяществу, лаконичности и красоте. писательский дар чехова способен преодолеть неустанный ход времени, открыть взору читателя доселе неизвестные картины, описать то, что, казалось бы, бесследно кануло в лету.полюбившийся мне рассказ "студент" можно отнести к разряду глубоких, философских произведений, повествующих об извечном противостоянии добра и зла, о неразрывной связи времен, прошлого и настоящего, двух звеньев одной цепи, имя которой - . этот бурлящий, всепоглощающий поток неустанно движется в окутанное серым призрачным туманом будущее, увлекая за собой все живое. и противостоять беспощадной стихии может лишь человеческое воображение и память, воспоминания о прошлом.рассказ начинается с описания природы. "хорошая, тихая" погода с наступлением темноты заметно подпортилась. на смену душещипательным звукам природы, крикам дроздов, внезапным и раскатистым выстрелам пришла мертвая тишина. от холодного, пронизывающего ветра в лесу стало неуютно, глухо и нелюдимо. столь редкие перемены, предшествовавшие появлению главного героя, предвещали грядущие изменения в мировоззрении студента духовной академии, сына дьячка ивана великопольского.быть может, природе самой стало жутко, ведь внезапно наступивший холод нарушил во всем порядок и согласие. лишь далекое мерцание огня в холодной вечерней мгле, словно путеводная звезда, тусклым светом влекло к себе героя. несмотря на благозвучную фамилию, студент, судя по всему, жил бедно: его босая мать, сидя в сенях на полу, чистила самовар, а отец лежал на печи и кашлял. но именно таким людям, не познавшим богатства материального, далеким от каждодневной суеты, роскоши, бесчестия и злобы, открываются ценности духовные.иван великопольский шел по стопам отца. в его семье большое внимание уделялось церковным традициям: "по случаю страстной пятницы дома ничего не варили", хотя мучительно хотелось есть. это время, за несколько дней до пасхи, предназначено для утоления голода духовного, служения господу. а почему в свои двадцать два года иван великопольский, несмотря на лютый голод и суровый ветер, не хотел возвращаться домой. в преддверии большого праздника студенту хотелось общаться с людьми, с самыми простыми, которых мучила извечная бедность, голод и тоска.подойдя к огню, студент начинает разговор с двумя совершенно разными женщинами. на протяжении всей беседы с лица василисы не сходила мягкая, степенная улыбка; дочь же ее лукерья только щурилась на студента и молчала. жаркое трескучее пламя костра, освещавшее далеко кругом вспаханную землю, стало проводником между далеким прошлым и настоящим, символом правды, неподвластной времени. время, будто подчиняясь ослепительному свету огня, раскрыло свои недосягаемые грани, и в образо-вавшейся щели вниманию студента отчетливо предстали события, произошедшие девятнадцать веков назад.проповодь ивана великопольского произвела неизгладимое впечатление на василису: она вдруг всхлипнула, слезы, крупные, как перламутровый жемчуг, потекли по ее щекам. эта умудренная жизненным опытом женщина - праведница; без таких людей, согласно пословице, не стоит село. странное, как у глухонемой, выражение лица лукерьи стало тяжелым, напряженным, как у человека, который сдерживает сильную боль. в заключении рассказа иван великопольский поднимается в гору и свысока по-иному смотрит на свою родную деревню. студент будто стал участником тех библейских событий, схватки добра и зла, из которой зло все-таки вышло победителем. неужели такая же "пустыня кругом, мрак, чувство гнета" - все эти ужасы были, есть и будут? нет, этому не бывать, потому что у каждого нового поколения будет возможность учиться на ошибках прошлого, находить свой собственный фарватер в беспрерывно бурлящем океане жизни.счастье и благополучное существование всего живого прежде всего зависят от нас самих. россия богата не только безграничными просторами, плодородными землями, , но и незаурядными людьми, праведниками, одаренными чистой, божественной энергией. они смотрят на нас ясными глубокими глазами, будто заглядывают в душу, да так, что ничего от них и не скроешь. праведники жертвуют многими жизненными прелестями ради чистоты души, с радостью окружающим достойно преодолеть все невзгоды, выйти победителем из борьбы с самим собой, духовно очиститься. и что бы о них ни говорили, сколько бы ни удивлялись их неприхотливости, на земле всегда найдется место таким людям, ибо они проповедуют правду.иван великопольский, совершив восхождение на гору, и василиса, прошедшая очищение через слезы, становятся праведниками, без которых не стоит ни село, ни город, ни вся земля наша.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
INKOGNIT00916.07.2020 09:03
-
Elka123804.04.2021 03:24
-
зайчик85116.12.2021 00:22
-
ivankivolya00p014zd11.04.2022 02:44
-
Pomochnik1vsegda24.08.2021 19:39
-
syromyatnikov0521.06.2021 19:52
-
seryakovart02.05.2022 19:21
-
NikaEvgen30.01.2022 13:30
-
Artur24231.01.2022 11:48
-
kostina6813.04.2020 09:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.