Тестування для 6 класу Римська республіка у V- І ст. до н.е.

Військова експансія Риму.

У 509 р. до н.е. з Риму було вигнано останнього царя та утворено республіку. В якому столітті це відбулося?

А) ІІІ ст. до н. е.

Б) V ст. до н.е.

В) V ст. н.е.

2. Що означає слово «республіка»?

А) Справа народу;

Б) Краще життя;

В) Правління багатих.

3. Які птахи врятували римлян у 390 р. до н.е. під час нападу галлів?

А) Гуси;

Б) Кури;

В) Шпаки.

4. Кого плебеї обирали для захисту своїх інтересів?

А) Римських диктаторів;

Б) Народних трибунів;

В) Цивільних консулів.

5. Як називалися перші писані закони, які уклали представники патриціїв та плебеїв у V ст. до н.е.?

А) Драконівські закони;

Б) Закони 12 таблиць;

В) Закони царя Хаммурапі.

6. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.

А) Вето;

Б) Диктатор;

В) Республіка;

1) Форма державного правління.

2) Заборона.

3) Урядовець, який мав надзвичайні повноваження.

7. Установіть відповідність між роками та подіями.

А) 753р. до н.е.

Б) 509р. до н.е.

В) 133р. до н.е.

1) Заснування Риму.

2) Проголошено Римську республіку.

3) Обрано народним трибуном Тіберія Гракха.

8. Підрахуйте, скільки років пройшло від земельної реформи Тіберія Гракха до сьогодення.

А) 2153років;

Б) 1887 років;

В) 2020 років.

9. Кому мала надаватися земля за реформою братів Гракхів?

А) патриціїв;

Б) плебеїв;

В) оптиматів.

Військова експансія Риму.

Як називався головний підрозділ римської армії?

А) фаланга;

Б) легіон;

В) рота.

2. Як називалися війни між Римом та Карфагеном?

А) громадянські;

Б) пунічні;

В) гладіаторські.

3. Скільки було пунічних війн?

А) 5;

Б) 3;

В) 4.

4. Вкажіть причину Першої пунічної війни.

А) напад Риму на Карфаген;

Б) напад Карфагену на Рим;

В) протистояння на острові Сицилія.

5. Перша пунічна війна, яка тривала з 264 по 241 рр. до н.е. завершилася перемогою Риму. За мирною угодою: Карфаген сплатив Риму контрибуцію – 3200 талантів срібла; острів Сицилія став першою провінцією Риму. Встановіть відповідність.

А) контрибуція;

Б) провінція,

1) грошове відшкодування збитків під час війни на користь переможця;

2) завойована римлянами територія, що розташована за межами Італії.

6. Хто очолив карфагенську армію у Другій пунічній війні?

А) Корнелій Сципіон;

Б) Ганнібал;

В) Гай Гракх.

7. У 216 році до н.е. біля містечка Канни, відбулася одна із найвеличніших битв, яку військову тактику використав Ганнібал для перемоги?

А) пів місяця;

Б) сонця;

8. У 149-146 рр. до н.е. відбулася Третя пунічна війна. Чим вона завершилася?

А) сплатою контрибуції 10 тис талантів;

Б) перемогою Карфагену;

В) знищення Карфагену .

9) Встановіть відповідність між датами та подіями.

А) 264-341 рр. до н.е.

Б) 218-202 рр. до н.е.

В) 216 р. до н.е.

Г) 149-146 рр. до н.е.

1) Битва під Каннами;

2) Перша пунічна війна;

3) Третя пунічна війна;

4) Друга пунічна війна.

10) Зробіть підрахунки. Пунічні війни тривали з 264 по 146 роки до н.е.. Скільки років вони тривали?

А) 118 років;

Б) 410 років;

В) 3 роки.

11) У 197 р. до н.е. Рим утворив Іспанську провінцію, у 147 р. до н.е. – Македонську, у 146 р. до н.е. – Африканську, у 133 р. до н.е. – Азіатську. У якому столітті Рим утворював свої провінції?

А) І ст. до н.е.

Б) ІІІ ст. до н.е.

В) ІІ ст. до н.е.

Г) Х ст. до н.е.

192

344

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mishkateddi19

История

4,5(79 оценок)

Система- монархия, учим

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.