Ответы на вопрос:
Мы были в серпухове весной 45-ого. после всего пережитого на фронте, госпиталь казался галлюцинацией. взяли вену, захватили будапешт. радио в палате не замолкало даже ночью. «война тоже самое. что и шахматы, е-два — е-четыре, бац, нет пешки! », - высказал своё мнение саша селиванов, родившийся на волге потомок татар. саша получил кличку самоходка: его толсто забинтованная раненная нога возвышалась над кроватью как пушка. «нешто не навоевался? » -пробасил мой сосед с правой стороны бородухов. он был в возрасте и происходил из мезенских лесовиков. по левую сторону от меня лечился солдат копёшкин. на его теле не было ни единого живого места: у него повреждены шейные позвонкибыли, перебиты обе рукии были ещё какие-то увечья. его поместили в цельный нагрудный гипс, голова его была прибинтована к лубку. копёшкин лежал в одном положении, навзничь, руки были согнуты в локтях и забинтованы до самых пальцев. в последнее время ему стало хуже. говорил он без голоса, только шевелил губами. какая-то хворь убивала его изнутри, лицо совсем усохло. однажды к нему пришло из дому письмо. письмо вскрыли и дали листочек ему в руки. до конца дня письмо так и не сдвинулось в руках копёшкина. только на следующий день он попросил его перевернуть, а потом весь день рассматривал обратный адрес. наконец-то сдался берлин! но война не прекращалась ни третьего мая, ни седьмого… когда же всё закончится? ! только ночью восьмого мая я услышал хрумкавшие сапоги начальника госпиталя полковника туранцева, который говорил с завхозом звонарчуком : «выдать всем чистое — белье, постель. заколоть кабана. затем, хорошо было бы к обеду » вдруг саенко вскрикнул: «все! конец! ». потом счастливо матернулся на всю палату, не находя иных слов. в окно я увидел сочного малинового цвета ракету. за ней появилась зелёная ракета. а потом басом зазвучали гудки. еле дотерпев до рассвета, все помчались на улицу. коридор загудел от поскрипывания костылей, садик при госпитале мгновенно наполнился народом. внезапно грянул оркестр: «вставай, страна » до обеда мы сменили бельё и побрились, а потом тётя зина разнесла нам суп из кабана. после звонарчук принёс поднос с бордовыми стаканами : «мы победили, товарищи». после такого замечательно обеда, захмелев, мы начали мечтать о возвращении домой, даже копёшкин начал шевелить пальцами. саенко в припрыжку подошёл к нему и поднёс своё ухо к нему: «ага, понятно.сказал, у них тоже даже хорошо. это где же такое место ? а-а, из пензы ты». мне захотелось представить родину копёшкина. я представил бревенчатую избу с тремя окошками, древо, подобное на перевёрнутый веник, а потом нарисовал это. я дал ему эту неказистую картинку в руки. он одобряюще кивнул превратившимся в стрелу носом. до вечера он продержал мой рисунок. оказалось, его уже не было. он умер незаметно, неизвестно во сколько времени. его унесли санитары. его стакан с вином мы выпили в его честь. вечером снова полыхал праздничный салют.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Mikich223.01.2020 19:03
-
Olga75aella15.03.2023 15:19
-
asiemghulkarimozb3er10.03.2020 01:30
-
volodyanadya94p08rdb01.10.2020 17:52
-
Igir37yx31.05.2022 21:35
-
Надюша1305200223.04.2021 05:33
-
sasha1697112.10.2020 22:48
-
nikolajsagirov02.01.2021 00:09
-
Dilya17329.07.2020 16:18
-
Gufka96515.05.2022 09:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.