1. Немає стилістичних помилок у реченні: А Учитель вручив дітям робочі зошити й виголосив нову тему

Б Семикласники із цікавістю ігали за дослідом, який демонстрував учитель хімії

В За вікном буяли зелені насадження хвойних і листяних порід дерев

Г Я швидко покрокував до зали дивитися телебачення

2. У прямому значенні використано багатозначне слово в словосполученні

А добрий день

Б добрий пиріг

В добрий шмат землі

Г добрий чоловік

3. Слово-омонім уживається в реченні, що належить до наукового або ділового стилю мовлення, у рядку

А Увесь місяць дивилися ми на Місяць і мріяли під спів солов'їв.

Б Главу держави привітали посли, дипломати та інші офіційні особи з багатьох країн.

В Коли день настав, помчали діти купатися на став.

Г Розповідь його лагідна й м'якенька, як байка, але це все ж таки лише байка.

4. Допущено помилку при визначенні антонімів у рядку

А свіжа сорочка - картата сорочка

Б свіжий вітер - теплий вітер

В свіжа газета - стара газета

Г свіжий погляд - застарілий погляд

5. Правильно вжито паронім у реченні

А Виборчий зустрів Наталку біля річки й спробував освідчитися їй у коханні.

Б Цього тижня був стабільний курс гривни стосовно інших валют.

В Сучасні гаджети мають додатки з картами маршрутів громадянського транспорту.

Г У всіх справах його незмінно супроводжувала удача.
6. Помилку в доборі українського відповідника до слова іншомовного походження допущено в рядку

А аномалія - відхилення

Б резерв - запас

В фундатор - засновник

Г консенсус - зібрання

7. Стилістично нейтральне слово є серед синонімів у рядку

А розмірковувати, думати, мізкувати, метикувати

Б сунути, простувати, плентатися, чвалати

В нечисленний, мізерний, малюсінький, нікчемний

Г новісінький, модерний, надсучасний, найновіший

8. Укажіть речення, у якому не вживається стилістично забарвлена лексика

А У розпечених сонцем пустелях, напівпустелях і орних степах, де дмуть сильні вітри, часто ігаються пилові бурі.

Б На сонечко вилізла погрітися прудка зелена ящірочка й застигла на величезному теплому камені.

В. Дітлахи з цікавістю дивилися на тваринку й ламали голову над тим, навіщо ящірочка віддає часом свій хвостик.

Г. Дмитрик пояснив, що так ящірка рятується від того, хто хоче її спіймати на обід, наприклад, якийсь вовчисько.

Прочитайте текст і виконайте завдання 10 і 11 до нього. (1) Ользі Кобилянській довелося стати на герць із тогочасною суспільною мораллю, яка намагалася стерти в порох усіх , хто дотримувався феміністичних поглядів. (2)Леся Українка під час гостин у Кобилянської писала, украй шокована, у меседжі додому, що, мовляв, у цихкраях незаміжнім дівчатам ( та й заміжнім жінкам) не можна ввечері нкуди ходити без чоловічого супроводу. (3) Не тому, що небезпечно, а через те, що непристойно. (4) Які літературні вечори!.. (5) А Кобилянська примудрялася не лише ходити без супроводу, але ще й ... (пхе, як непристойно!) зароблят своїм жіночим розумом на життя ( За А.Акуленко)

10.Застаріла лексика уживається в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

11. Неологізм уживається в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

100

286

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Milka0102

4,5(96 оценок)

ответ: б

объяснение: не закончиная мысль тоесть не полный змист речення

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.