1. Музыкальное воспитание – это основа воспитания. * 1) умственного;
2) физического;
3) эстетического;
4) трудового.
2. Закончите предложение. «Музыка создана, чтобы быть общей частью красоты, чтобы порождать опыты восприятия красоты, а красота существует для того, чтобы дарить …»: *
1) радость;
2) знания об окружающем мире;
3) умение музицировать;
4) вдохновение.
3. Музыка является, в первую очередь, фактором раскрытия и развития ребенка: *
1) интеллекта;
2) поступков;
3) силы;
4) эмоций.
4. Формами организации музыкальной деятельности являются: *
1) музыкальное занятие, беседа о музыке;
2) развлечение, слушание аудиозаписей;
3) праздник, музыкальное занятие.
5. Вид музыкальной деятельности, предшествующий и сопутствующий всем остальным видам музыкальной деятельности детей дошкольного возраста, – это… *
1) пение;
2) восприятие;
3) ритмика;
4) музыкально-образовательная деятельность.
6. Первичным жанром музыки является: *
1) песня;
2) соната;
3) вальс;
4) симфония.
7. Тремя основными музыкальными , входящими в структуру музыкальности, являются: *
1) музыкальное мышление, музыкальная память, эмоциональная отзывчивость;
2) ладовое чувство, чувство ритма, музыкально-слуховые представления;
3) музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма;
4) музыкальная память, музыкально-слуховые представления, чувство ритма.
8. На каких основах строится целостность содержания музыкальной среды, объединяющей мини-центры и все те места, где может быть организован процесс музыкального воспитания? *
1) педагогическая;
2) эстетическая;
3) психологическая;
4) все ответы верны.
9. Элемент музыкально-эстетического сознания, который дошкольнику недоступен: *
1) оценка музыки;
2) музыкальный вкус;
3) музыкальные убеждения;
4) потребность в музыке.
10. Какой вид музыкальной деятельности направлен на развитие у ребенка ритмического чувства? *
1) слушание;
2) импровизация;
3) музыкально-ритмические движения.
11. Какое задание НЕ является творческим? *
1) «узнать» песню по нотной записи;
2) дать прослушанной музыке свое название;
3) выбрать аккомпанирующие инструменты для сопровождения какой-либо песни.
12. При создании музыкальных зон в ДОО рекомендуется продумать: *
1) доступность оборудования для детей, его разнообразие;
2) учёт возрастных особенностей детей;
3) эстетическое оформление музыкальной зоны и пособий;
4) все ответы верны.
13. Возможно ли развитие музыкальности? *
1) невозможно;
2) возможно в раннем возрасте;
3) возможно в любом возрасте.
14. Детский голос имеет… *
1) 2 регистра;
2) 3 регистра;
3) не имеет регистров.
15. Ритмика – вид музыкальной деятельности, где содержание музыки передаётся… *
1) в движениях;
2) во взаимосвязи между устойчивыми и неустойчивыми звуками;
3) в воспроизведении мелодии голосом по слуху.
16. Какой термин соответствует данному значению: исторически сложившаяся разновидность музыкальных произведений, определяемая по различным признакам? *
1) стиль;
2) цикл;
3) жанр.
17. Что такое «музицирование»? *
1) досуг, развлечение;
2) познание музыки;
3) форма музыкальной деятельности;
4) игра в четыре руки.
18. Музыкальная предметно-развивающая среда в группах ДОО организуется по трем основным блокам: *
1) восприятие музыки;
2) воспроизведение музыки;
3) музыкально-творческая деятельность;
4) все ответы верны.
19. Музыкальное восприятие осуществляется… *
1) только в процессе слушания музыки;
2) в процессе объяснения педагога;
3) во всех видах музыкальной деятельности.
20. Два пласта музыкальной культуры личности – это… *
1) музыкальный слух и эмоциональная отзывчивость на музыку;
2) музыкальное сознание и музыкальная деятельность;
3) знания о музыке и навыки музыкальной деятельности;
4) музыкальный слух и музыкальная деятельность.

210

287

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ellionora1227

Музыка

4,4(34 оценок)

А який це клас то Если це клас 4,5,6,7,8,9,10 то це не до мене

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Музыка

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.