Задание.2.Оцените поведение героев рассказа В. Драгунского «Где это видано...». На перемене подбежала ко мне наша вожатая Люся и говорит:
- Здравствуй, Дениска, тебя-то мне и надо!
Я говорю:
- Здравствуй! И правда я тебе нужен? А Люся говорит:
- Дениска, а ты сможешь выступить в концерте? Мы решили организовать двух малышей, чтобы они были сатирики. Хочешь? Сможешь? Тогда после уроков приди с Мишей в школьный зал: там будет репетиция. До встречи! Не подведи!
- До встречи, пока, - кричал я Люсе уже вдогонку.
<...>
Мы еле досидели до конца уроков, а потом побежали в малый зал на репетицию. Там уже сидела вожатая Люся и с ней был еще один парнишка, приблизительно из четвертого класса.
Люся сказала:
- Вот и они! Познакомьтесь, это наш школьный поэт Андрей Шестаков.
Мы сказали:
- Здорово!
А он хмыкнул и отвернулся. И мы тоже отвернулись, чтобы он не задавался.
А поэт сказал Люсе:
- Это что, исполнители, что ли?
-Да.
- Он сказал недовольно:
- Как раз то, что требуется! Нам петь сразу расхотелось!
Но тут пришел наш учитель пения Борис Сергеевич. Он сразу подошел к роялю.
- Приветствую вас, друзья мои, и поэты, и певцы! Начнем?
1. Чем объясняются перемены в настроении героев? Понравился ли Дениске и Мишке их новый знакомый?
2: Какие этикетные жанры используются в этом тексте? Выделите имеющиеся в тексте этикетные формулы. Каковы этикетные роли героев? Что влияет на выбор этикетных формул и обращений?
3. Насколько удачно Люся использует этикетные формулы? Как следовало бы вести себя Андрею? Каким был бы второй диалог, если бы встретились хорошо воспитанные люди?
4. Представьте, что герои рассказа - это не школьники, а профессионалы: артисты, поэт, директор концертного зала. Как изменилось бы поведение участников диалога?
297
317
Ответы на вопрос:
Описание – текст, в котором названы признаки предмета (объекта речи). Описание отвечает на вопрос какой? Для текста описания нужны имена прилагательные, т.
Так как повествование – текст событийный, то его речевая особенность – большое количество глаголов и цепочечное развитие действия. Текст отвечает на вопросы «что? где? когда?» – что случилось?
Так как повествование – текст событийный, то его речевая особенность – большое количество глаголов и цепочечное развитие действия. Текст отвечает на вопросы «что? где? когда?» – что случилось?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
gabidullina200p00tmn18.11.2020 13:18
-
kristinaboss1516.01.2020 08:47
-
567556611.11.2020 19:22
-
Зюна21.09.2021 12:45
-
stanislavfred06.06.2021 11:50
-
тыпик26.09.2020 14:36
-
Eveliinaa25.01.2021 17:12
-
kennis126919.03.2020 21:07
-
cazuncko201624.02.2021 22:23
-
вівиvi25.10.2021 05:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.