Описать любого героя романа "Война и Мир" по следующему плану: 1. Общая информация.

Как герой вводится в произведение?

Предыстория.

Позиция в произведении (герой-повествователь, 3-е лицо).

Если повествователь, показать ракурс повествователя (рассказчик, участник событий, размышляющий повествователь).

Есть ли прототип? Чем герой отличается от прототипа?

Есть ли черты автора произведения?

Степень участия в событиях (главный герой, второстепенный герой).

2. Оценка героя с разных точек зрения:

Что герой говорит о себе сам?

Как к герою относятся другие персонажи? Что они о нём говорят?

Как к герою относится автор произведения?

Как вы относитесь к герою? (позиция читателя)

3. Портрет
Лицо
Руки
Одежда
4. Язык
внутренние монологи
диалоги с другими персонажами
5. Жилище
6. Поступки:
Что герой делает?
Как он объясняет мотивы своего поведения?
Является ли поведение типичным для своего времени?
7. Образ героя в структуре произведения
Какое место герой занимает в системе персонажей? (Участвует ли в конфликте? Есть ли герои, противопоставленные этому герою? Есть ли герои-двойники?)
С какими мотивами произведения связан герой?
Черты классицизма/романтизма/реализма.
Как герой связан с идеей произведения?
Зачем этот герой был нужен автору в этом произведении?
8. Оценка героя современниками писателя.
9. Оценка героя в литературной критике разных лет.
10. Общий вывод.

168

233

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Haker2216

Литература

4,4(7 оценок)

юный бедный офицер алмазов николай евграфович – слушатель лекций в академии ген. штаба. длительное время николай занимался непростым проектом – он снимал местность и чертил план. но, перед самым завершением, он случайно капнул на план зеленой краской. пытаясь вывести пятно от краски, он сделал только хуже и размазал пятно еще больше. тогда он решил сделать из этого пятна зеленые кусты. но, профессор, хорошо знавший эту местность, заявил, что в этом месте нет растительности, и забраковал работу николая. в расстроенных чувствах, николай возвращается домой, где его ждет жена вера и пытается его успокоить.

жена николаю на протяжении всей его работы над этим планом, она воодушевляла его и ему. даже когда николай 2 года подряд завалился на вступительных экзаменах, она приободряла его, а когда он, наконец, поступил, была несказанно рада за него и ему по мере своих возможностей. она всеми силами старалась, чтобы николаю было комфортно, порой даже отказывая себе во всем, лишь бы любимому мужу.

также и теперь, когда николай в расстройстве, жена пытается ему и не дает ему отчаяться. жена решает сдать свои драгоценности в ломбард, а на вырученные деньги купить какую-нибудь растительность у садовника. садовник, выслушав николая, решает им и рекомендует посадить на том месте куст сирени. николай и вера следуют советам садовника, добираются до местности и высаживают куст сирени в нужном месте.

на следующий день вера не находит себе места, дожидаясь мужа, чтобы узнать, удалась ли их затея. как оказалось, профессор удивился, действительно увидев куст сирени на местности, извинился перед николаем и одобрил план местности. николай и вера радуются и, этой веселой , они теперь всегда будут любить сирень больше других цветков.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.