Регистрация Спросить otvet5GPT
tolya22112016
06.01.2021 15:22
История
Есть ответ 👍

Укажите две исторические личности которые были непосредственно связаны с взаимоотношениями русских княжеств и земель с кочевниками в xii в укажите любое действие каждой из этойдичностртв значительной степени

257
396
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

alekseymedvedev
alekseymedvedev
4,4(64 оценок)

ответ:

обострение противоречий мирового развития в начале xx века

к началу xx века важнейшей характеристикой мирового развития выступала его крайняя неравномерность.

метрополии, колониальные и зависимые страны. первой индустриальной державой в начале xix века стала великобритания, промышленная «мастерская мира». следом за ней на путь индустриального развития вступила франция.

высокоиндустриальными были также государства, темпы развития которых резко ускорились в последней трети xix века: сша и германия. они развивались наиболее динамично, тесня конкурентов как по объемам производства, так и по роли на мировом рынке. удельный вес великобритании в мировом промышленном производстве, составлявший в 1860 г. 36%, упал к 1913 г. до 14%. доля франции за тот же период сократилась с 12% до 6% . за то же время сша, производившие в 1860 г. 17% мировой промышленной продукции, к 1913 г. вышли на рубеж 36%. германия сохраняла свои позиции на уровне 16% мирового промышленного производства.

выделилась группа стран, которые также развивались по пути индустриализации, хотя к началу xx века их еще оставалась аграрно-индустриальной. к их числу относились россия и япония. во втором эшелоне индустриальной модернизации шли италия и австро-венгрия. к индустриальному миру принадлежали и бельгия, голландия, а также государства скандинавии (швеция, находившаяся с ней до 1905 г. в унии норвегия, дания).

в целом из общей численности населения мира в 1680 млн. человек в индустриальных и аграрно-индустриальных странах в начале xx века проживало около 700 млн. человек. около 600 млн. проживало в колониях (в том числе, примерно, 400 млн. — в британских). особое место занимала группа государств с общей численностью населения 380 млн. человек, которые формально являлись независимыми, но фактически находились на положении полуколоний великих держав. к ним в начале века относились китай, персия (иран), турция, сиам (таиланд), египет, корея и др. признаками полуколонии выступали, как правило, принятие ее властями неравноправных условий торговли, предоставление особых льгот и привилегий иностранным гражданам, включая их неподсудность местным властям в случае совершения преступлений. нередко на территории полуколоний размещались иностранные войска, военно-морские базы. полуколониями становились страны, не способные в силу военно-технической отсталости, слабости центральной власти противостоять колониальным империям, но в то же время про разным причинам избежавшие полного завоевания.

тесное взаимодействие народов, живущих как бы в разном времени, придерживающихся разных традиций и обычаев, само по себе всегда порождало трения и коллизии. однако в начале xx века возникли дополнительные причины обострения противоречий мирового развития.

кризисы и конкуренция на международной арене. важнейшей причиной роста противоречий выступало ускорение темпов индустриального развития, увеличения числа индустриальных стран. даже в тот период, когда была основной промышленной «мастерской мира», она сталкивалась с кризисами перепроизводства. в 1825, 1836, 1847 гг. все открытые ею рынки не могли поглотить произведенную ею продукцию. в 1857 г. разразился первый мировой промышленный кризис, поразивший не только великобританию, но и другие страны, вступившие на путь модернизации. между промышленным капиталом этих стран развернулась борьба за внешние рынки, от обладания которыми зависело благополучие становящихся индустриальными стран

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS