Виразно прочитати вірш. Визначити, у яких поетичних рядках міститься основна думка висловлювання. Виписати прийменники зі словами, до яких вони належать.

Є багато країн на землі, Є багато пташок голосних,

В них озера, річки і долини, Любі, милі нам співи пташині,

Є країни великі й малі, Та завжди наймилішими з них

Та найкраща завжди — Батьківщина! Будуть ті, що у рідній країні.

Є багато квіток запашних, І тому найдорожчою нам

Кожна квітка красу свою має, Є і буде у кожну хвилину

Та гарніші завжди поміж них Серед інших країн лиш одна

Ті, що квітнуть у рідному краї. Дорога нам усім Україна!

П. Воронькою​

Яку людину можна назвати красивою? ту, в якої гарна зовнішність, чи ту, в якої гарні вчинки? звичайно, краса зовнішня завжди приваблює, милує око. але важливіше, на мою думку, мати красу внутрішню, яка виявляється у вчинках, по­ведінці, ставленні до людей, навколишнього світу. такі думки з’явилися у мене після прочитання казки ійського письмен­ника оскара вайльда «хлопчик-зірка». разом із тим виникло багато запитань, на які я спробую дати відповідь. як відомо з сюжету казки, хлопчик-зірка був надзвичайним красенем. ге­рой «мав личко біле й ніжне, мов вирізьблене зі слонової кістки, і золоті куче­рі — як пелюстки нарциса, і губи — як пелюстки червоної троянди, і очі — як фіалки, що дивляться в чисту воду струмка. і він стрункий, немов квітка в полі, де не ступала нога косаря» (переклад і. корунця). окрім того, він був прудконо­гим, умів танцювати, співати й грати на сопілці. проте ця врода обернулася ге­роєві на шкоду, бо виростав він гордовитим, себелюбним і жорстоким. хлопець гордував сільськими дітьми, називав їх своїми слугами, не мав співчуття до нуж­денних, сліпих, калік, скривджених долею, кидав у них камінням і насміхався. любив він тільки себе. у хлопчика-зірки було кам’яне серце, і свій холод він по­ширював на всіх, бо діти, спілкуючись із ним, теж ставали такими самими жор­стокими і себелюбними. для нього не було нічого святого. хлопчик-зірка зневажив і прогнав навіть свою матір, відрікшись від неї. це було найбільшим злом героя, і за це він був по­караний. хлопчик-зірка втратив свою красу, став бридким і потворним. обличчя виражало його справжнє єство. лише тоді герой наче схаменувся і пішов шукати свою матір. хлопчикові-зірці довелося зазнати багато страждань, він на собі пізнав приниження, зневагу, голод, спрагу. усе це змінило його на краще, він зрікся своєї гордині. і лише тоді зустрів матір і батька, який був королем. хлопчик-зірка став правити містом, і був він «милосердний і справедливий до всіх. нікому не дозволяв він поводитися жорсто­ко з птахами й звірами, і вчив усіх любові, добра та милосердя. голодним він роз­давав хліб, а голим — одяг, і в його державі панували мир і достатки». здавалося, так буде тривати вічно, але правив хлопчик-зірка недовго: через три роки він помер. як бачимо, за все треба платити. занадто багато чинив він зла, пройшов тяжкі випробування. казка вчить, що перш ніж зробити якийсь крок чи вчинок, треба добре подума­ти. не можна дозволяти собі бути жорстоким, гордовитим. а ще треба пам’ятати, що зовнішня краса ‑ це не привід робити ганебні вчинки. бо найголовніше – це краса душі. дякуючи о. вайльдові та його казці, я зрозумів таку важливу істину.